【題目】化膿性細(xì)菌感染可導(dǎo)致急性細(xì)菌性腦膜炎，該菌脆內(nèi)寄生，其細(xì)胞膜上InIC蛋白可使人細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。該病臨床特點為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、煩躁不安、驚厥、嗜睡、昏迷等，下列有關(guān)敘述正確的是

A．患者體內(nèi)的記憶B細(xì)胞、記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都能特異性識別該菌

B．患者的體溫長期維持在40℃，表明其機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量

C．InIC蛋白的合成是在核糖體上，但需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

D．該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA，其所能發(fā)生的變異只有基因突變

【答案】A

【解析】在特異性免疫過程中，T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能特異性識別抗原，A正確；體溫長期維持在40℃，表明其機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量，B錯誤；InIC蛋白是細(xì)菌中，細(xì)菌細(xì)胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，因此該蛋白的合成不經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，C錯誤；該菌含有DNA和RNA，其遺傳物質(zhì)只能是DNA，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一只深紅眼的突變雄果蠅，將其與一只野生型的紅眼雌果蠅進(jìn)行雜交，F(xiàn)1代中兩性均為紅眼。F1相互交配產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中有紅眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、深紅眼雄果蠅三種，且比例為2∶1∶1。下列分析正確的是（ ）

A．紅眼和深紅眼是由X染色體上的一對等位基因控制的

B．F2中的紅眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交，后代中雌果蠅全為紅眼

C．F2中的紅眼雌果蠅和深紅眼雄果蠅雜交，后代中紅眼的比例為3/8

D．F2代果蠅隨機(jī)交配，后代中出現(xiàn)深紅眼雌果蠅的幾率為1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)流感病毒侵入人體后，不會發(fā)生（ ）

A．流感病毒在人體內(nèi)環(huán)境中增殖

B．體內(nèi)特異性抗體與病原體結(jié)合

C．B細(xì)胞和T細(xì)胞迅速增殖分化

D．產(chǎn)生針對該病毒的記憶T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分和能量流動的說法正確的是（ ）

A．某種蜣螂專以大象糞為食，則流入該蜣螂種群的能量約占大象所同化能量的10%

B．當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用

D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a→b→c→d是某生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，測得a、b、c、d四種生物所含能量分別為m1，m2，m3，m4．對這一食物鏈中 能量流動的敘述，不正確的是（ ）

A．a(chǎn) 所固定的太陽能為流入該食物鏈的總能量

B．c糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級

C．四種生物所含能量多少是a＞b＞c＞d

D．d個體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個體所含的有機(jī)物的質(zhì)量小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】前項為生物組織，中項為鑒定所用的化學(xué)試劑，后項為反應(yīng)結(jié)果所產(chǎn)生的顏色，以下對應(yīng)關(guān)系錯誤的一組是 （ ）

A. 蘋果、斐林試劑、磚紅色 B. 花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色

C. 黃豆、雙縮脲試劑、紫色 D. 卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素，無色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)。獲取途徑主要是從黃花蒿中直接提取得到。根據(jù)生物相關(guān)知識，回答下列問題。

（1）使用水蒸氣蒸餾法______（填“適用”或“不適用”）提取青蒿素，原因是_______________。

（2）從黃花蒿中提取青蒿素時，應(yīng)采用__________法，并且通常在提取前將黃花蒿莖葉進(jìn)行__________和干燥，以提高效率；干燥過程應(yīng)控制好__________和__________，以防止青蒿素分解。

（3）提取過程中宜采用____________加熱以防止燃燒、爆炸；所得液體濃縮前需進(jìn)行_______________。

（4）最后需要對所提取物質(zhì)進(jìn)行____________，以確定是否提取到青蒿素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物異變和進(jìn)化的敘述錯誤的是

A．能為生物進(jìn)化提供原材料的突變只發(fā)生于細(xì)胞周期的間期

B．基因重組可發(fā)生于同源染色體之間和非同源染色體之間

C．自然選擇能決定生物進(jìn)化的方向，但不能決定生物異變的方向

D．共同進(jìn)化可發(fā)生于生物與生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的基礎(chǔ)

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)受細(xì)胞代謝過程的影響

C．內(nèi)環(huán)境中的各種因素保持不變

D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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