A. | 圖中①屬于人體內環(huán)境 | |
B. | ①中的氧氣進入到組織細胞內被利用,穿過的磷脂分子層數至少有11層 | |
C. | 神經遞質釋放后必須通過血液的運輸才能發(fā)揮作用 | |
D. | 人體發(fā)生過敏反應時③一般會增多 |
分析 據圖示可知,圖中①為肺泡內的氣體,②為血漿,③為組織液,④為細胞內液.
解答 解:A、肺泡內的氣體不屬于人體內環(huán)境,A錯誤;
B、外界環(huán)境中的O2進入人體組織細胞參與有氧呼吸,至少需要穿過肺泡壁(2層細胞膜)、毛細血管壁(2層細胞膜)、進入紅細胞膜、出紅細胞膜、毛細血管壁、組織細胞膜、線粒體膜(2層膜),共11層膜,每層膜具有磷脂雙分子層,故共22層磷脂分子,B錯誤;
C、神經遞質釋放后必須通過組織液的運輸才能發(fā)揮作用,C錯誤;
D、人體發(fā)生過敏反應時組織液一般會增多,D正確.
故選:D.
點評 本題考查內環(huán)境相關知識,主要考查內環(huán)境組成和內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻F1花藥經培養(yǎng)和秋水仙素處理,獲得基因型純合新品種 | |
B. | 抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,獲得抗蟲矮稈小麥 | |
C. | 將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經組織培養(yǎng)獲得抗病植株 | |
D. | 用射線照射大豆,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素都是由氨基酸構成的 | |
B. | 生長素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產生紫色反應 | |
C. | 人體內沒有酪氨酸就無法合成黑色,所以酪氨酸是必需氨基酸 | |
D. | 當血液中甲狀腺激素濃度降低時,引起垂體分泌的促甲狀腺激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚毛細血管收縮,血流減少 | |
B. | 甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加 | |
C. | 體溫下降,代謝減弱 | |
D. | 此過程既有神經調節(jié),也有體液調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進行光合作用的生物都有葉綠體 | B. | 能進行有氧呼吸的細胞都有線粒體 | ||
C. | 兩者都含有磷脂、DNA和RNA | D. | 兩者都有光滑的內膜和外膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時,應設置d和e對照 | |
B. | 當探究植物向光性產生的外因時,可設置a和b對照 | |
C. | 當探究植物向光性產生的物質內因時,應設置的實驗組為a和c對照 | |
D. | 圖中能向光彎曲生長的是d和e,停止生長的是b和f |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川資陽市高二下期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述,下列相關的表述,錯誤的是
A.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構細胞的物理模型
B.同學們制作的真核細胞的三維結構模型屬于物理模型
C.同學們繪作的溫度影響淀粉酶活性曲線圖屬于數學模型
D.有關蛋白質分子的概念圖屬于概念模型
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