11．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率，應(yīng)在患者家系中調(diào)查
B．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
C．多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高
D．近親結(jié)婚將會(huì)導(dǎo)致各類遺傳病的發(fā)病率大大提高

分析 1、調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式．
2、遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率．
（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展．
（3）禁止近親結(jié)婚能大大降低隱性遺傳病的發(fā)病率．

解答 解：A、調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率，應(yīng)在人群中調(diào)查，A錯(cuò)誤；
B、不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能會(huì)患遺傳病，如染色體異常遺傳病，B錯(cuò)誤；
C、多基因遺傳病在人群中的發(fā)病率較高，C正確；
D、近親結(jié)婚將會(huì)導(dǎo)致隱性遺傳病的發(fā)病率大大提高，D錯(cuò)誤．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型及實(shí)例；識(shí)記監(jiān)測(cè)和預(yù)防人類遺傳病的措施；掌握調(diào)查人類遺傳病的內(nèi)容及范圍，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4HCO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、FeCl3和微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補(bǔ)充這種元素，應(yīng)添加的化合物是 （ ）

A．Ca（NO3）2 B．KCl C．KH2PO4 D．K2SO4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是（　�。�
A．DNA連接酶和質(zhì)粒都是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
B．基因工程常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?/td>
C．在畜牧業(yè)上主要目的是培育體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物
D．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以為合成目的基因提供材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鳥類的性別決定為ZW型，雌鳥和雄鳥的性染色體組成分別是ZW和ZZ。某種鳥類的眼色紅色和褐色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基團(tuán)（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，回答問題：

（1）A、a和B、b在遺傳中遵循___________定律。

（2）由雜交2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知該鳥類眼色的遺傳與___________有關(guān)，且兩對(duì)等位基因中有_______對(duì)等位基因位于Z染色體上。

（3）雜交1中，甲、乙基因型為基因型為____________。

（4）若讓雜交2的子代發(fā)育成熟后自由交配，子二代中，雄性褐色眼個(gè)體所占比例為______，雄性紅色眼個(gè)體基因型有______種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人們對(duì)遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是（　�。�
A．以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
B．煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C．同位素示蹤實(shí)驗(yàn)證明了DNA的半保留復(fù)制，生物只有通過(guò)DNA復(fù)制才能實(shí)現(xiàn)遺傳信息的傳遞
D．根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型，每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述，正確的是（　�。�
A．甲圖表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代，后代中顯性純合子所占比例
B．乙圖中，氧濃度控制在a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)，最有利于蔬菜的貯藏
C．丙圖中，施用含有該元素的肥料最有利于植物生長(zhǎng)時(shí)的最佳濃度為c
D．丁圖中，種群數(shù)量的增長(zhǎng)受種群密度的制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述中正確的是（　�。�
A．過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能過(guò)弱導(dǎo)致的
B．是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng)
C．凡發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人，對(duì)過(guò)敏原都可發(fā)生反應(yīng)
D．是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層．
（2）在a～d的四種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d．
（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b．葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸黏膜上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a．葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入毛細(xì)血管，需透過(guò)的磷脂雙分子層數(shù)是4層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A．氨基酸可以用于物種的鑒別
B．細(xì)胞中的氨基酸是通過(guò)基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯而來(lái)的
C．蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物
D．通過(guò)鹽析得到的蛋白酶一般還具有活性

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