下列有關(guān)酶的說法，哪一項正確（　�。�
A、參與反應(yīng)后酶量會減少
B、一種酶只能催化一種化合物的化學(xué)反應(yīng)
C、酶主要在核糖體上合成
D、高溫、低溫都不會破壞酶的分子結(jié)構(gòu)
考點：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，因此酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸．
2、酶的特性：專一性、高效性和作用條件溫和．酶的活性主要受溫度和pH的影響，低溫不會使酶變性失活，但高溫、過酸或過堿都會使酶變性失活．
解答： 解：A、酶在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變，A錯誤；
B、酶具有專一性，即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，B錯誤；
C、絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此酶主要在核糖體上合成，C正確；
D、低溫不會破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，但高溫會破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，使酶變性失活，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念，明確酶是蛋白質(zhì)或RNA；識記酶的特性；掌握影響酶活性的因素，明確高溫和低溫對酶活性影響的本質(zhì)不同，再運用所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高中生物學(xué)實驗的相關(guān)內(nèi)容，敘述不正確的是（　�。�
A、研究遺傳病發(fā)病率需要在人群中隨機抽樣調(diào)查
B、成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是因為外界溶液濃度大
C、生物組織中脂肪鑒定的結(jié)果是否理想的關(guān)鍵之一是切片的薄厚
D、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明被加熱殺死的S型細菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是（　　）
A、有序的細胞分化能夠增加細胞的類型
B、細胞凋亡和細胞癌變都是細胞不正常的生命活動
C、衰老細胞的增殖能力減退
D、原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變，都有可能引發(fā)細胞的癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的是（　�。�
A、胰高血糖素作用于肝臟細胞使肝糖原分解
B、侵入機體的病原體被吞噬細胞吞噬
C、口服多酶片促進對食物的消化
D、寒冷刺激使皮膚溫度感受器產(chǎn)生反射性血管收縮反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結(jié)果如圖．請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　　）
A、光照強度為a時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用  強度差異的原因是CO2濃度不同
B、光照強度為 b 時，造成曲線 I和Ⅱ光合作用  強度差異的原因是溫度的不同
C、光照強度為a～b，曲線 I、Ⅱ光合作用強度隨 光照強度升高而升高
D、光照強度為a～c，曲線 I、Ⅲ光合作用強度   隨光照強度升高而升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

表為“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容，請回答有關(guān)問題：
試管編號 加入材料 處理方法 實驗現(xiàn)象
1 2mL H2O2溶液 無氣泡
2 2mL H2O2溶液 90℃水浴加熱 少量氣泡
3 2mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液 較多氣泡
4 2mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液 大量氣泡
（1）該實驗中，自變量是
 
，因變量是
 
．對照組是
 
（填試管編號）．
（2）肝臟研磨液中的H2O2酶只能分解H2O2，不能分解淀粉，說明酶具有
 
．
（3）比較3號和4號試管，說明酶具有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某地區(qū)森林群落演替過程中相關(guān)項目的調(diào)查，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：
調(diào)查時間
調(diào)查項目		 1953年 1973年 1984年 1996年
葉面積指數(shù) 2.48 6.61 11.28 17.76
光能截獲率（%） 20.3 42.3 88.9 95.9
總初級生產(chǎn)量（t/hm2?a-1） 17.43 55.50 116.61 150.81
凈初級生產(chǎn)量（t/hm2?A-1） 1.50 14.52 23.88 26.00
（1）該地區(qū)生物群落的演替類型屬于
 
演替，從數(shù)據(jù)分析，在演替過程中群落物種豐富度變化趨勢是
 
．對該地區(qū)群落結(jié)構(gòu)進行調(diào)查時，測定群落中植物豐富度的最簡單方法是
 
，同時注意調(diào)查不同物種
 
情況，以獲知群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）請在圖中繪出生產(chǎn)者呼吸量與葉面積指數(shù)之間的關(guān)系曲線．

（3）統(tǒng)計表明隨著群落演替的進行，生態(tài)系統(tǒng)光能截獲    率變化與葉面指數(shù)的關(guān)系是
 
；隨演替的進行生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力增強．
（4）當(dāng)各項調(diào)查數(shù)據(jù)
 
時，判斷此生物群落發(fā)展到了頂級群落．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)的經(jīng)典實驗材料，果蠅中的長翅與短翅、紅眼與白眼、灰身與黑身為三對相對性狀（設(shè)翅型基因為A、a，眼色基因為B、b，體色基因為H、h）．現(xiàn)有兩只果蠅交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表：
表現(xiàn)型 紅眼長翅 紅眼殘翅 白眼長翅 白眼殘翅
雌果蠅 3 1 0 0
雄果蠅 3 1 3 1
請分析回答：
（1）子代紅眼長翅的雌果蠅中，純合子與雜合子的比例為
 
．
（2）上述翅型與眼色這兩對相對性狀的遺傳，遵循什么規(guī)律？
 

請說出你的判斷理由
 
．
（3）已知紅眼基因部分片段的堿基排列如圖1．

由該基因片段控制合成的多肽中，含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸”的氨基酸序列（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）．則翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的
 
鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中的①或②表示）．此mRNA的堿基排列順序是
 
．
（4）果蠅是遺傳學(xué)研究的常用材料．根據(jù)圖2及所學(xué)知識回答下列問題：
①果蠅的第IV號染色體很小，基因較少，所以第Ⅳ號染色體為三體的果蠅可以存活并能正常繁殖．有兩只第IV號染色體為三體的雌雄果蠅雜交，所得F1中正常果蠅占
 
．
②一群純合長翅果蠅中，子代中出現(xiàn)了一只無翅的突變雄果蠅．你怎樣判斷是顯性還是隱性突變．
 

（5）在一個穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現(xiàn)了一只黑身的雄果蠅，假如已弄清黑身是隱性性狀．請設(shè)計實驗探究黑身基因是位于長染色體上，還是X染色體上．
①步驟：第一步：用純種灰身雌性果蠅與變異的黑身雄性果蠅交配，得子一代．子一代全是灰身．
第二步：
 
．
②預(yù)測結(jié)果：
a．
 
．
b．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種螢火蟲的雌蟲能準確地模仿另一種螢火蟲的信號來吸引雄蟲，那么該螢火蟲的行為的意義可能是（　�。�
A、誘騙這只雄蟲以取食之
B、對不同種雄蟲表示友好
C、吸引不同種異性前來交尾
D、吸引同種異性前來交尾

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同步練習(xí)冊答案