【題目】下圖是一個(gè)正處于分裂期的細(xì)胞，關(guān)于該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過著絲粒②相連

B.細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，其中⑤和⑥為一對(duì)同源染色體

C.在后期時(shí)，移向同一極的染色體均不含同源染色體

D.該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，其名稱是初級(jí)精母細(xì)胞

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示含有同源染色體（④和⑦、⑤和⑥），且配對(duì)的同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，處于減數(shù)第一次分裂中期。其中①和③稱為姐妹染色單體，②為著絲點(diǎn)，④⑤⑥⑦都為染色體，⑧是紡錘絲，⑨是中心體。

A、根據(jù)圖示④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過著絲點(diǎn)②相連，A正確；

B、細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，即④和⑦、⑤和⑥，B正確；

C、在減數(shù)第一次分裂后期時(shí)，同源染色體分離，移向同一極的染色體是非同源染色體，故均不含同源染色體，C正確；

D、該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁有中心體⑨，因而可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，其名稱可能是初級(jí)精母細(xì)胞也可能是初級(jí)卵母細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲病（A-a）和乙�。�B-b）的遺傳系譜圖，其中一種病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病是______遺傳病；乙病是______遺傳病

（2）親本I1、I2的基因型分別是_______，_______，Ⅲ13的致病基因來(lái)自于_______

（3）假如III-10和III-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是________，患乙病的概率是____不患病的概率是__________。

（4）生物進(jìn)化的基本單位是____________。

（5）捕食者的存在是否對(duì)被捕食者有害無(wú)益實(shí)際上，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體，客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用。此外，捕食者一般不能將所有的獵物都吃掉，否則自己也無(wú)法生存，這就是所謂__________”策略。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)

B. 處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱

C. G過程可表示甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響

D. E過程具有使血液中的激素維持在相對(duì)穩(wěn)定的正常水平的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有______________，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)_______（填字母）和____________激素在血液中的含量明顯升高。

（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中_________（填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)__________過程，以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中_______部位受損，會(huì)使人患糖尿病。

（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，不能反向的原因是______。

（4）血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱為_____________。

（5）在受到寒冷刺激時(shí)，甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞，而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào)，這與細(xì)胞膜上具有特定的_____有關(guān)。

（6）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能合成_____________________，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體水的平衡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①液為_________，②液為_________，③液為_________。②③④共同構(gòu)成的胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為_________ 。

（2）一般情況下，②與③在成分上的主要區(qū)別是_____________________________。

（3）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接泻芏喾N。其中CO2從胰腺細(xì)胞進(jìn)入③的方式是_________。

（4）在正常情況下，毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是________（填序號(hào)）；胰腺細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是_________（填序號(hào)）。

（5）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)___________。

（6）紅細(xì)胞內(nèi)的氧進(jìn)入胰腺細(xì)胞被利用至少穿過_______層生物膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵皮石斛為藥用草本植物，被譽(yù)為中華“九大仙草”之首，有保健益壽和提高免疫功能的功效。其味甘、性微寒，能生津養(yǎng)胃、滋陰清熱、潤(rùn)肺益腎、明目強(qiáng)腰。某科研小組利用某品種鐵皮石斛植株作為材料在實(shí)驗(yàn)室條件下開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）圖1為鐵皮石斛綠葉中色素提取與分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，色素帶Ⅲ的名稱是____，若缺少該色素，則植株對(duì)____光的吸收能力減弱。

（2）光合作用的過程包括一系列化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)____，可將這一系列反應(yīng)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)式來(lái)概括光合作用的過程：____。

（3）鐵皮石斛的栽培要求在大棚中進(jìn)行，若缺鎂其光合作用會(huì)受影響，請(qǐng)說(shuō)明理由：____。大棚的建造要求做到通風(fēng)、遮蔭擋雨等，除光照外還有哪些因素可能會(huì)影響其生長(zhǎng)？____

（4）圖2為科研小組為探究適合該種鐵皮石斛生長(zhǎng)的遮光程度而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)中鐵皮石斛的品種屬于____變量；若遮光程度大于Ⅱ時(shí),植株干重會(huì)逐漸降低，要探知到適合該種鐵皮石斛生長(zhǎng)的最適遮光程度應(yīng)如何繼續(xù)實(shí)驗(yàn)?____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞的光合作用過程簡(jiǎn)圖，其中①~⑥代表物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度是影響④→③轉(zhuǎn)化速率的重要因素

B. ③轉(zhuǎn)化為④時(shí)，光能轉(zhuǎn)化成了活躍的化學(xué)能

C. 物質(zhì)⑤和⑥進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)都不需消耗能量

D. ①②的相互轉(zhuǎn)化速率制約③④的相互轉(zhuǎn)化速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. X除能分泌激素a外，還能分泌抗利尿激素以及其他促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

B. 寒冷會(huì)促使X分泌激素a

C. 缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量高于正常值

D. 甲狀腺激素的靶器官或靶細(xì)胞并不是只有X和Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖；圖乙表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）；圖丙是選用蔗糖作為實(shí)驗(yàn)材料，用U型管所做的滲透實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：①有半透膜，②a和b之間存在_____________。當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，_________（填“有”或“無(wú)”）水分子通過半透膜進(jìn)入漏斗中。

（2）在做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中，常選用圖乙所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是該種細(xì)胞具有_______，易于觀察。細(xì)胞處于該狀態(tài)時(shí)，A、B處的濃度關(guān)系為____________。

（3）植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指____________和細(xì)胞壁的分離。

（4）圖丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明蔗糖分子不能通過半透膜。某同學(xué)想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶，并在適宜溫度下水浴保溫一段時(shí)間，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①一段時(shí)間后，若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大，直至最后穩(wěn)定不變。請(qǐng)分析造成此現(xiàn)象的原因有：滴加蔗糖酶后使b側(cè)溶液濃度_____；蔗糖被水解，其產(chǎn)物______（填“能”或“不能”）通過半透膜。

②一段時(shí)間后，若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降，直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化。為使兩側(cè)液面等高，應(yīng)進(jìn)行的操作是在a管中滴加等量的_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案