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下列有關生物膜結構和功能的敘述，不正確的是

A．變形蟲的運動依賴于細胞膜的流動性

B．生物膜能把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾

C．細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網膜、小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

D．生物膜之間可通過囊泡結構的轉移實現(xiàn)膜成分的更新

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24h蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度）．據圖回答下列問題．

（1）兩圖中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有M、D、H，此時細胞中能產生[H]的部位有細胞質基質、葉綠體、線粒體．圖二中積累有機物最多的點是H．
（2）經過24h后，大棚內植物有機物的含量會增加（填“增加”、“減少”或“不變”）．據圖分析I點CO2含量低于A點，說明光合作用合成的有機物多于呼吸作用消耗的有機物．
（3）圖二中A點所進行的生理反應表達式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）圖一中限制N點的主要外界因素是光照強度和溫度．N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是從葉綠體基質到類囊體薄膜．
（5）某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況（如圖三所示），據圖分析，溶解度最大的色素是�。ㄌ钚蛱枺�，主要吸收藍紫光及紅光的色素是甲乙（填序號）．另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導致實驗結果不理想（如圖四所示），請指出該同學漏加的試劑或藥品是碳酸鈣（CaCO3）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省定州市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于等位基因的是

A．A與A B．B與b C．D與d D．XB與Xb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省定州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為葉肉細胞內的有氧呼吸過程圖，4、7均為水，下列說法正確的是

A．產生的8全部用于合成ATP B．4可來自核糖體

C．5為[H]，可參與光合作用的暗反應 D．催化2→3過程的酶存在于線粒體內膜上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省定州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在一定范圍內物質通過細胞膜的三種不同方式。下列有關敘述正確的是

A. 圖甲示自由擴散，物質運輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關

B. 圖乙示協(xié)助擴散，加入呼吸抑制劑后物質跨膜運輸速率會發(fā)生改變

C. 圖丙示主動運輸，表示了逆濃度梯度進行運輸?shù)倪^程，無順濃度梯度運輸過程

D. 甘油、CO2、水進入細胞的方式都是自由擴散

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省定州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥傳給人類的禽流感病毒有三種甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列關于病毒的描述中，不正確的是

A．禽流感病毒是一個有機體，由細胞和細胞產物組成

B．禽流感病毒經細胞分化產生多種類型的禽流感病毒

C．禽流感病毒屬于生物，其遺傳物質為核酸

D．病毒一般體積比細胞小,屬于生命系統(tǒng)的最小層次

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期練習（十一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖（不考慮基因突變）。下列分析合理的是（ ）

A．乙病在人群中的發(fā)病率與在該家系中的發(fā)病率相同

B．乙病是伴X染色體顯性遺傳病

C．Ⅲ7不可能含有來源于Ⅰ2的甲病基因

D．Ⅰ1和Ⅰ2均是雜合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為有關遺傳信息傳遞和表達的模擬實驗，下列相關敘述合理的是（ ）

A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內必須加入氨基酸

B．若X是DNA，Y含有U，則管內必須加入逆轉錄酶

C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內必須加入脫氧核苷酸

D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內必須加入DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．如圖為相關反射弧示意圖．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．圖示反射弧中，a是傳出神經元，c為反射中樞
B．傷害性刺激產生的信號需傳到大腦皮層才會形成痛覺
C．足部突然受到傷害性刺激，隨后產生痛覺屬于神經系統(tǒng)的反射活動
D．當細菌感染足部傷口并出現(xiàn)膿液時，說明機體已啟動特異性免疫反應

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