【題目】基因打靶技術(shù)是指利用外源性DNA與細(xì)胞DNA的相同或相似序列,在特定位點(diǎn)上進(jìn)行替換,從而改變細(xì)胞遺傳特性的方法。該技術(shù)可應(yīng)用于解決人體對(duì)移植的豬器官產(chǎn)生的免疫排斥反應(yīng),即利用基因打靶技術(shù)對(duì)豬細(xì)胞ɑ—13半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因進(jìn)行改造,以消除ɑ—1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶引起的免疫排斥。其主要過程如下:

第二、三步示意圖(6—10表示不同的基因片段)

第一步:從豬囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞。

第二步:在與靶基因(需要改造的基因)相同的外源性DNA上,插入新霉素抗性基因,構(gòu)建打靶載體。

第三步:打耙載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞,與細(xì)胞DNA中的靶基因進(jìn)行替換。

第四步:改造后的胚胎干細(xì)胞篩選、增殖等。

回答下列問題:

1)上述改造過程中的靶基因是_______________,插入新霉素抗性基因的過程中需要用到的酶有___________,插入新霉素抗性基因的目的是____(答出2兩點(diǎn))。

2)基因打靶技術(shù)依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_____________。

3)除囊胚外,胚胎干細(xì)胞還可以來自于______階段的胚胎和________。胚胎干細(xì)胞具有的顯著特點(diǎn)是___________________。

【答案】(豬細(xì)胞的)ɑ—1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因 限制酶和DNA連接酶 破壞靶基因,使靶基因不能表達(dá);起篩選作用 基因重組 桑葚胚 原始性腺 體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯,具有發(fā)育的全能性

【解析】

1、胚胎干細(xì)胞是早期胚胎(原腸胚期之前)或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞,它具有體外培養(yǎng)無限增殖、自我更新和多向分化的特性。無論在體外還是體內(nèi)環(huán)境,ES細(xì)胞都能被誘導(dǎo)分化為機(jī)體幾乎所有的細(xì)胞類型,即具有全能性。

2、打靶的目的是對(duì)豬細(xì)胞α-1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因進(jìn)行改造,以消除α-1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶引起的免疫排斥。

3、基因打靶技術(shù)的原理是基因重組,屬于DNA重組技術(shù)。

1)分析題干和題圖可知,靶基因具體是指能引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)的豬細(xì)胞的α-1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因。插入新霉素抗性基因構(gòu)建打靶載體過程中需要限制酶和DNA連接酶;從新霉素抗性基因插入位點(diǎn)可知,該抗性基因的作用是破壞靶基因,使靶基因不能表達(dá);新霉素抗性基因作為標(biāo)記基因也可用于篩選。

2)基因打靶技術(shù)是指利用外源性DNA與細(xì)胞DNA的相同或相似序列,在特定位點(diǎn)上進(jìn)行替換,從而改變細(xì)胞遺傳特性的方法。屬于DNA重組技術(shù),遵循的原理是基因重組。

3)從哺乳動(dòng)物的早期胚胎的桑葚期和原始性腺分離出來的胚胎干細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯,功能上具有發(fā)育的全能性。由于具有發(fā)育上的全能性,通過體外誘導(dǎo)分化,可以培育出人造組織器官,用來解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后的免疫排斥問題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯葉片光合作用合成的有機(jī)物以蔗糖的形式通過韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)降叵碌馁橘胫,用于分解供能或?chǔ)存。研究人員對(duì)蔗糖的運(yùn)輸、利用和儲(chǔ)存進(jìn)行了研究。

1)葉肉細(xì)胞中的________CO2結(jié)合形成C3,據(jù)圖2判斷丙糖磷酸是否為碳(暗)反應(yīng)的第一個(gè)產(chǎn)物C3,作出判斷的依據(jù)是________。

2)葉肉細(xì)胞合成的蔗糖通過篩管運(yùn)輸至根、莖等器官。

①蔗糖“裝載”進(jìn)入篩管可能通過________使篩管中的蔗糖積累到很高的濃度(選擇下列序號(hào)填寫)。

a.自由擴(kuò)散 b.協(xié)助擴(kuò)散 c.主動(dòng)運(yùn)輸

②為了驗(yàn)證光合產(chǎn)物以蔗糖形式運(yùn)輸,研究人員將酵母菌蔗糖酶基因轉(zhuǎn)入植物,該基因表達(dá)的蔗糖酶定位在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁上。結(jié)果發(fā)現(xiàn):轉(zhuǎn)基因植物出現(xiàn)嚴(yán)重的短根、短莖現(xiàn)象,其原因是_________;該酶還導(dǎo)致葉肉細(xì)胞外________含量升高,被葉肉細(xì)胞吸收后通過_________調(diào)節(jié)機(jī)制抑制了光合作用。

3)馬鈴薯塊莖是通過地下莖頂端的側(cè)向膨脹而不斷發(fā)育的(見圖)。篩管中的蔗糖在此處“卸載”,進(jìn)入地下莖細(xì)胞中,細(xì)胞中的蔗糖酶催化蔗糖水解,蔗糖合酶參與催化蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉的過程。據(jù)上述信息和圖3分析,蔗糖合酶主要分布的部位是__________,其生物學(xué)意義是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國免疫學(xué)家詹姆斯艾利森(James Allison)和日本免疫學(xué)家本庶佑(TasukuHonjo),以表彰他們?cè)诎┌Y免疫治療領(lǐng)域做出的突出貢獻(xiàn)。惡性腫瘤患者體內(nèi)T細(xì)胞功能往往是被抑制的,這兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn),T細(xì)胞表面的CTLA-4蛋白和PD-1分子會(huì)對(duì)腫瘤細(xì)胞“手下留情”。以下相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A.惡性腫瘤細(xì)胞表面的糖蛋白數(shù)量減少

B.人體所有細(xì)胞都有CTLA-4基因和PD-1基因

C.對(duì)癌變細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

D.注射對(duì)抗CTLA-4蛋白和PD-1分子的抗體,激活T細(xì)胞,可有效治療惡性腫瘤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組,處理方式如下圖所示。三組均在適宜條件下水平放置,一段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組胚芽鞘向上彎曲生長,②組胚芽鞘水平生長。下列有關(guān)說法不正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是①組,實(shí)驗(yàn)組是②③組

B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明在胚芽鞘的尖端可以發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸

C.①③組胚芽鞘向上彎曲生長證明了生長素作用的兩重性

D.②組胚芽鞘水平生長的原因是云母片阻斷了生長素的橫向運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境的示意圖。以下敘述正確的是( )

A. A液中有淋巴因子、抗體、血紅蛋白等物質(zhì)

B. 某人長期攝入蛋白質(zhì)過少,會(huì)引起C液增加

C. C液和B液可以通過結(jié)構(gòu)②相互滲透

D. ③中無氧呼吸的產(chǎn)物會(huì)引起C液pH明顯下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列環(huán)境變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是

A.食物缺碘——生長激素

B.食物過咸——抗利尿激素

C.過度饑餓——胰島素

D.溫度過高——甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請(qǐng)分析回答:

1)人過度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌_________________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為_____調(diào)節(jié)。

2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丙分泌的__________和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高。

3)甲分泌的__________與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長發(fā)育方向表現(xiàn)為____________作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程,其中 N 表示葡萄糖,下列分析不合理的是

A.①②③④過程均需要酶催化才能正常進(jìn)行

B.成熟的紅細(xì)胞通過③④過程獲取能量

C.過程的發(fā)生需要mRNAtRNA、rRNA 共同參與完成

D.過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,過程在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為碳循環(huán)的主要途徑,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.圖中B能實(shí)現(xiàn)光能電能化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

B.B→C→D能量傳遞效率是變化的

C.B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

D.B、C、DE食用而處于第二、三、四營養(yǎng)級(jí)

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