A. | $\frac{2}{11}$ | B. | $\frac{2}{9}$ | C. | $\frac{2}{7}$ | D. | $\frac{1}{18}$ |
分析 根據(jù)本題題意可知:兩種基因型的豌豆在自然狀態(tài)下結(jié)實(shí),進(jìn)行的是自交,應(yīng)利用基因的分離定律先算出各基因型產(chǎn)生的后代比例,然后相同基因型相加即可.
解答 解:豌豆為自花傳粉、閉花授粉植物,自然狀態(tài)下只有自交.
由于兩者數(shù)量比例為2:1,則TT占$\frac{2}{3}$,Tt占$\frac{1}{3}$,TT自交后代仍然為TT,Tt自交后代基因型有三種:TT、Tt、tt,因此自交后代占所有后代的TT$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{9}{12}$;Tt占$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$,tt=$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{12}$,因此其子代中基因型為TT、Tt、tt的數(shù)量比為9:2:1.但幼苗隱性純合致死,所以在自然狀態(tài)下,F(xiàn)1成熟植株中基因型為Tt的比例為$\frac{2}{11}$.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因分離定律的應(yīng)用,意在考查考生的分析能力和應(yīng)用能力,考生要能夠通過自交的方法先計(jì)算出各自產(chǎn)生后代的比例,然后相加,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
外界CO2濃度/(μmol•h-1) 實(shí)際光合量/(μmol•h-1) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強(qiáng)度/klx | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 同樣一株韭苗 | 同樣一株蒜苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺少了正常基因 | |
B. | 缺乏將苯丙氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼岬拿?/td> | |
C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 缺乏將苯丙氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖岬拿?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片樹林中的全部獼猴可以作為生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,它們能決定生物進(jìn)化的方向 | |
C. | 自然選擇的直接對(duì)象是生物的基因型而不是它的表現(xiàn)型 | |
D. | 若兩個(gè)動(dòng)物可以進(jìn)行交配并產(chǎn)生后代,則說明這兩個(gè)動(dòng)物之間不存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本研究的自變量有溫度、洗衣粉種類 | |
B. | 本研究的因變量可能是污漬殘留量 | |
C. | 兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為t1 | |
D. | 溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 144,864 | B. | 144,432 | C. | 120,720 | D. | 120,360 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 性別 | 野生型 | 只有 黑體 | 只有 殘翅 | 只有 短腿 | 黑體 殘翅 | 殘翅 短腿 | 黑體 短腿 | 黑體殘 翅短腿 |
雄性 | 25 | 26 | 25 | 27 | 27 | 23 | 26 | 25 |
雌性 | 26 | 24 | 28 | 25 | 26 | 25 | 25 | 24 |
染色體組成 | XY | XYY | XX | XXY | XXX | YY |
性別 | 雄性 | 雌性 | 不發(fā)育 |
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