【題目】母馬的體細胞有染色體64條，公驢的體細胞有染色體62條。母馬與公驢雜交的后代騾子的體細胞染色體數(shù)為 （ ）

A. 61 B. 62 C. 63 D. 64

【答案】C

【解析】木馬產生的卵子含有32條染色體，公驢產生的精子含有31條染色體，精卵結合后的受精卵染色體數(shù)目為63條，故選擇C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某地云杉林的形成過程．下列相關敘述正確的是（　�。�
A.該群落的演替屬于初生演替，群落結構越來越復雜
B.演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關，與人類活動無關
C.在群落演替過程中，群落的物種構成不斷地發(fā)生著改變，④→⑤過程中，云杉逐漸成為優(yōu)勢種
D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構，沒有水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖，其中能量的單位為kJ．請據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括和 ． 細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 ．
（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”中黃雀位于食物鏈的第營養(yǎng)級．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級固定的太陽能總量為3125kJ，則笫一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是 ． 從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有逐級遞減的特點．
（4）分析圖中能量關系可推知，第二營養(yǎng)級生物用于生長發(fā)育繁殖的能量，這其中包括第營養(yǎng)級生物糞便中的能量．

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【題目】人體的唾液腺細胞能夠分泌唾液淀粉酶。下列與之有關的敘述中，錯誤的是（ 　）

A. 細胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息

B. 核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場所

C. 高爾基體與唾液的形成有關

D. 中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細胞外的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某動物在寒冷環(huán)境中生命活動調節(jié)的部分過程，圖中A，BC代表激素，圖2表示激素分泌與調節(jié)生命活動的過程．請據(jù)圖回答：
（1）寒冷環(huán)境中，血液中含量增加的激素有（填字母），除此之外還應該有 （激素）參與體溫調節(jié)，圖1中激素C是 ．
（2）A，B激素對垂體的作用效應分別是 ．
（3）若圖2中分泌細胞是甲狀腺細胞，在應對寒冷的生理調節(jié)中，靶細胞是 ， 則圖中酶激活的細胞代謝具體是；此外，機體也會通過骨骼肌的使產熱量增加．
（4）圖2靶細胞表面的a物質的化學本質是 ． 與神經(jīng)調節(jié)相比，寫出激素調節(jié)生理活動的兩個特點： ．

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【題目】請回答下列與生命活動調節(jié)有關的問題：
（1）科學家在研究植株激素的相互作用時發(fā)現(xiàn)：植物的生長物質SL與生長素共同調節(jié)著頂端優(yōu)勢的形成，研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體（R），將R突變體與野生型（W）植株進行不同組合的“Y”型嫁接（如圖甲，嫁接類型用 表示），并測定不同嫁接株的A，B枝條上側芽的長度，結果如圖乙所示．請據(jù)圖回答：

①圖甲中，調節(jié)頂端優(yōu)勢形成的生長素由產生，運輸?shù)阶饔貌课粫r需要細胞提供能量．
②分析圖乙結果可知，SL對植物側芽的生長具有作用，其合成部位最可能在（填“A”“B”或“C”），合成后運輸?shù)教囟ǖ牟课话l(fā)揮作用．
③ 嫁接株中（填“含有”或“不含”）生長素．根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，這說明生長素抑制側芽的生長需要的協(xié)助．
④研究者將 組合中A、B部位的頂芽都切除．側芽表現(xiàn)明顯生長現(xiàn)象．若只切除該組合中A部位的頂芽，其側芽不會明顯生長，其最可能的原因是B產生的生長素運至C處，促進 ， 從而抑制A中側芽的生長．
（2）神經(jīng)傳導的結果可使下一個神經(jīng)元興奮或抑制，但具體機理比較復雜．圖甲為一種中樞抑制過程發(fā)生機理模式圖，如圖所示神經(jīng)元A不與神經(jīng)元C直接接觸，神經(jīng)元A單獨興奮時神經(jīng)元C沒有反應；圖乙表示神經(jīng)纖維興奮過程中靜息電位和動作電位形成過程模式圖．

①神經(jīng)元B 受到適宜刺激后，可使神經(jīng)元C興奮，興奮過程中可用圖乙中（填字母）表示，此過程中神經(jīng)元C膜外電流方向與興奮傳到方向 ． 若將神經(jīng)元浸浴在膜外Na+濃度/膜內Na+濃度的值小于正常值的溶液中，圖示過程變化的幅度將 ．
②進一步研究發(fā)現(xiàn)：在神經(jīng)元B興奮之前，先讓神經(jīng)元A興奮，進而導致神經(jīng)元B處于圖乙中ab段時，若此時再次使神經(jīng)元B興奮，則會導致神經(jīng)元B產生動作電位福度（填“增大”或“減小”），神經(jīng)元B的神經(jīng)遞質釋放量（填“增大”或“減小”），進而導致神經(jīng)元C不易甚至不能興奮．由此可以看出像神經(jīng)元C這樣出現(xiàn)抑制現(xiàn)象（填“一定”或“不一定”）．都是由抑制性神經(jīng)遞質導致的結果．

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【題目】手足口病是由腸道病毒引起的一種傳染病，多發(fā)于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個別病例可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥．引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種（型），EV71是導致此病的重要病原體之一，接種EV71型手足口病疫苗可有效預防該�。鐖D為該病毒在人體腸道細胞內增殖的示意圖．
（1）EV71的遺傳物質的中文名稱是 ．
（2）據(jù)圖可知，以親代RNA為模板，至少需復制次才能獲得與親代病毒序列相同的核酸．EV71在宿主細胞內增殖的過程中，遺傳信息的流動方向是（用文字和箭頭表示）．
（3）兩次接種EV71型手足口病疫苗需間隔1個月，和第一次注射相比，第二次注射疫苗時抗體產生的特點是 ．
（4）機體再次感染EV71時，所引發(fā)的免疫過程中能特異性識別抗原的細胞有T細胞、效應T細胞、 ．
（5）接種EV71疫苗的人，仍可能患手足口病，可能的原因有：①因疫苗特性或受種者個體差異等因素，接種人群不一定產生100%的保護效果；②；③ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示科學家培養(yǎng)轉綠色熒光蛋白基因植物的過程，請回答：
（1）利用打孔器從煙草葉片上取多個大小相等的小圓片與重組農桿菌共培養(yǎng)一晝夜后，接種在含卡那霉素的培養(yǎng)基上，為篩選出被農桿菌感染的小圓片，作為運載體的Ti質粒應含有基因，運載體上的是RNA聚合酶識別和結合的位點．為了將目的基因整合到煙草細胞的上，以上DNA片段都必須在Ti質粒的片段上．
（2）圖中小圓片周圍長出的結構A稱為 ， 此后更換培養(yǎng)基時調整組分比例．A經(jīng)圖中④長出B結構，此過程加入的植物激素主要是 ． ④和⑤過程稱為 ． 本實驗可使用特殊的儀器在A中檢測目的基因的表達情況，請預測觀察到的現(xiàn)象是 ．

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【題目】如圖分別為生物體內的生物大分子的部分結構模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖中的三種物質都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細胞中的儲能物質的是________。這三種物質中，在功能上與另外兩種截然不同的是________。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是________（填字母）。

（3）丙圖所示多肽由________種氨基酸形成，該多肽是由多個氨基酸經(jīng)____________過程形成的。

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