某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是___________呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是___________，其產(chǎn)物是___________。

（2）從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)___________，主要原因是____________。

（3）胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的___________呼吸速率明顯升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的植株，自交產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三種基因型，比例為1:2:1，其等位基因在染色體上的位置應(yīng)是

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省銅仁市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段，隨著細(xì)胞的持續(xù)分裂，端粒會(huì)緩慢縮短；端粒酶是一種能延長(zhǎng)端粒末端的核糖蛋白酶，主要成分是RNA和蛋白質(zhì)，其含有引物特異識(shí)別位點(diǎn)，能以自身RNA為模板，合成端粒DNA并加到染色體末端，使端粒延長(zhǎng)。下列關(guān)于端粒和端粒酶說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．端粒與二苯胺試劑在沸水浴條件下供熱顯藍(lán)色

B．端粒酶催化端粒延長(zhǎng)是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C．端粒酶中蛋白質(zhì)成分相當(dāng)于一種逆轉(zhuǎn)錄酶

D．將雙縮脲試劑A液和B液混合后滴加到待測(cè)端粒酶樣液可以鑒定端粒酶的成分

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省兩校高三上學(xué)期適應(yīng)性月考（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘋(píng)果醋是指以蘋(píng)果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋(píng)果原醋，再兌以蘋(píng)果汁等原料而成的飲品。它既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來(lái)非常爽口。蘋(píng)果醋還能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏，是目前大眾非常喜愛(ài)的飲品。圖30是蘋(píng)果醋的制作簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①起作用的微生物是__________，過(guò)程②和過(guò)程③中起作用的微生物都是_______________，這兩種微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____________________________________________。

（2）過(guò)程②和過(guò)程③中微生物分解的碳源不同，分別是__________、___________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，蘋(píng)果醋易和鈣形成_______________，有利于促進(jìn)鈣的吸收，預(yù)防和治療鈣缺乏癥。

（4）工業(yè)生產(chǎn)的蘋(píng)果醋飲料中要將過(guò)程②和過(guò)程③中的微生物去除，原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省兩校高三上學(xué)期適應(yīng)性月考（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。圖2為Na—K離子泵，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. K+通過(guò)離子泵進(jìn)入細(xì)胞的動(dòng)力是細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi)

B. Na—K離子泵運(yùn)輸離子不具有特異性

C. 加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

D. 據(jù)圖分析，每消耗1個(gè)ATP分子，可使細(xì)胞內(nèi)減少3個(gè)Na+并增加2個(gè)K+

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省高三上開(kāi)學(xué)分班考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量

B. 腎小管通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過(guò)程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)

C. 攝鹽過(guò)多后飲水量的增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

D. 飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省臺(tái)州市高三9月選考科目教學(xué)質(zhì)量評(píng)估生物卷（解析版） 題型：綜合題

已知某種植物的花紫色和綠色是一對(duì)相對(duì)性狀。由基因R、r控制；植株高和矮是一對(duì)相對(duì)性狀，有基因T、t控制，且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系，有人進(jìn)行了一系列雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)根據(jù)雜交組合及結(jié)果判斷，花色性狀中紫色為 性狀。控制此性狀的基因在該植物體的一個(gè)細(xì)胞中最多存在 個(gè)。親本中綠色矮植株A的基因型是 。

(2)組合①產(chǎn)生的F1中，能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是 。

(3)組合②中F1的自交后代會(huì)出現(xiàn)不同于親本的新組合類(lèi)型，這種變異來(lái)源于 ,該變異發(fā)生在親本植株的 過(guò)程中。

(4)若僅考慮花的顏色，則組合①的F1自交后代的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省臺(tái)州市高三9月選考科目教學(xué)質(zhì)量評(píng)估生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該物質(zhì)與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專(zhuān)一性

B. 膜上載體蛋白結(jié)合該物質(zhì)后其形狀會(huì)發(fā)生改變

C. 該運(yùn)輸方式是細(xì)胞內(nèi)最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

D. 圖示過(guò)程可以表示效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省沙市高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能

B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類(lèi)

C．被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，可再形成C5

D．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

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