如圖所示,如果莖a側(cè)生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi).

(1)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍在曲線圖的
 
段范圍內(nèi),其生長(zhǎng)素的生理作用為
 

(2)乙圖中材料換為植物的根尖,a側(cè)生長(zhǎng)素的生理作用為
 
,b側(cè)生長(zhǎng)素的生理作用為
 

(3)植物生長(zhǎng)素的生理作用具有
 
性.
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:由于重力或單側(cè)光作用,生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸,導(dǎo)致b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè).由于根、芽、莖三種器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同,根比芽敏感,芽比莖敏感.從圖中莖b側(cè)生長(zhǎng)速度比a側(cè)快,說(shuō)明a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比b側(cè)低,b側(cè)生長(zhǎng)素促進(jìn)作用大于a側(cè).由于莖的a側(cè)生長(zhǎng)素濃度在曲線B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi),因此,b側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在BD范圍內(nèi),這樣才能使b側(cè)生長(zhǎng)速度大于a側(cè),才能使莖向上彎曲生長(zhǎng).
解答: 解:(1)由于莖a側(cè)生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi),而b側(cè)生長(zhǎng)素濃度因橫向運(yùn)輸高于a側(cè),且莖b側(cè)生長(zhǎng)速度比a側(cè)快,所以b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍在曲線圖的BD段范圍內(nèi),其生長(zhǎng)素的生理作用為促進(jìn)生長(zhǎng).
(2)乙圖中材料換為植物的根尖,由于根比芽敏感,芽比莖敏感,所以a側(cè)生長(zhǎng)素的生理作用為抑制生長(zhǎng),b側(cè)生長(zhǎng)素的生理作用為促進(jìn)生長(zhǎng).
(3)植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).
故答案為:
(1)BD  促進(jìn)生長(zhǎng)
(2)抑制生長(zhǎng)  促進(jìn)生長(zhǎng)
(3)兩重
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查生長(zhǎng)素的作用,意在考查考生分析圖獲取信息的能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

隨著化學(xué)農(nóng)藥產(chǎn)量和品種的逐年增加,害蟲的抗藥性也逐年增強(qiáng),造成的危害很嚴(yán)重.如近年來(lái)棉鈴蟲在我國(guó)大面積爆發(fā)成災(zāi),造成的經(jīng)濟(jì)損失每年達(dá)100億元以上.針對(duì)這種情況,我國(guó)科學(xué)工作者經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死,而毒蛋白對(duì)人畜無(wú)害.通過(guò)科技攻關(guān),我國(guó)科學(xué)工作者已成功地將該毒蛋白基因?qū)朊藁ㄖ仓陜?nèi)并實(shí)現(xiàn)了表達(dá).由于棉鈴蟲吃了“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”植株后就會(huì)死亡,所以抗蟲棉在近年推廣后,收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益.根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)害蟲抗藥性的增強(qiáng)是
 
的結(jié)果.
(2)“轉(zhuǎn)基因”抗蟲棉新品種的培育應(yīng)用了
 
新技術(shù).
(3)談?wù)勣D(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來(lái)的影響.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、八細(xì)胞胚中的細(xì)胞能直接用于胚胎移植
B、精子在體外獲能與否主要取決于培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短
C、分割后的胚胎不能在體外培養(yǎng)而應(yīng)立即進(jìn)行移植
D、供體中取出的早期胚胎可直接移植到不同期發(fā)情的受體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某大山里的村民,由于某種原因造成飲水及食物長(zhǎng)期缺碘,這樣對(duì)成年人的影響是( 。
A、促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動(dòng)加強(qiáng)
B、促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動(dòng)加強(qiáng)
C、甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動(dòng)減弱
D、甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動(dòng)減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指( 。
A、提供基因,并且外源基因可以表達(dá)的動(dòng)物
B、基因組中增加了外源基因的動(dòng)物
C、能產(chǎn)生新蛋白的動(dòng)物
D、能表達(dá)基因遺傳信息的動(dòng)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在海洋漁業(yè)生產(chǎn)中,合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈,有利于資源的可持續(xù)利用,下列對(duì)此項(xiàng)措施的解釋不正確的是( 。
A、調(diào)整合理的性別比例,有利于提高種群出生率
B、維持良好的年齡結(jié)構(gòu),有利于種群數(shù)量的恢復(fù)
C、減少捕撈強(qiáng)度,保持足夠的種群基數(shù)
D、更多幼小的個(gè)體逃脫,得到生長(zhǎng)和繁殖的機(jī)會(huì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為RNA的形成過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、c是游離的核糖核苷酸
B、a是編碼鏈,b是模板鏈
C、轉(zhuǎn)錄完成后解開(kāi)的雙螺旋不再重新形成
D、圖中RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從左向右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過(guò)程中,各種植物激素都有明顯變化.科學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過(guò)程中的激素變化如圖所示.對(duì)圖描述不正確的帚( 。
A、在果實(shí)的細(xì)胞伸長(zhǎng)期,生長(zhǎng)素和赤霉素濃度較高
B、在果實(shí)的細(xì)胞伸長(zhǎng)期,乙烯含量較高
C、在果實(shí)成熟時(shí),乙烯含量升高
D、在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中多種激素共同協(xié)調(diào)起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBb的水稻自交,兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳,其子代的表現(xiàn)型、基因型分別有( 。
A、3種、9種
B、3種、16種
C、4種、8種
D、4種、9種

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同步練習(xí)冊(cè)答案