5．關(guān)于DNA及基因的敘述，正確的是（　�。�
A．基因中的堿基對(duì)是隨機(jī)排列的
B．摩爾根采用假說---演繹法證明基因在染色體上
C．不含致病基因的個(gè)體不可能患人類遺傳病
D．基因在DNA上，DNA是基因的集合

分析 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因中堿基對(duì)的排列順序蘊(yùn)含者遺傳信息，真核細(xì)胞的基因主要存在于染色體上，成線性排列；薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，摩爾根應(yīng)用假說演繹法證明了基因位于染色體上；人類遺傳病包括單基因遺傳病、單基因遺傳病、染色體異常遺傳�。�

解答 解：A、基因中堿基對(duì)的排列順序是特定的，特有的堿基對(duì)的排列順序蘊(yùn)含遺傳信息，基因具有特異性，A錯(cuò)誤；
B、摩爾根運(yùn)用演繹推理的方法證明了具有位于染色體上，B正確；
C、染色體異常遺傳病是由染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)異常引起的，不含有致病基因，C錯(cuò)誤；
D、DNA不是基因的集合，在染色體上存在者非基因區(qū)段，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題要求考生理解基因與DNA的關(guān)系、基因與染色體的關(guān)系、人類遺傳病的概念和類型，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中，正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B．染色質(zhì)上的DNA貯存著大量遺傳信息
C．核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝
D．原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜，利于控制物質(zhì)的進(jìn)出

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．將甲、乙、丙三個(gè)形態(tài)大小基本相同的，未發(fā)生質(zhì)壁分離的成熟植物細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，在顯微鏡下持續(xù)觀察它們的狀態(tài)，直到形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí)，三個(gè)細(xì)胞的狀態(tài)如下：
細(xì)胞種類細(xì)胞狀態(tài)
甲細(xì)胞剛發(fā)生質(zhì)壁分離
乙細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離
丙細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯
判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三個(gè)細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí)，丙失水最多
B．實(shí)驗(yàn)前甲、乙、丙三種細(xì)胞細(xì)胞液濃度關(guān)系是：乙＞甲＞丙
C．實(shí)驗(yàn)后甲、乙、丙三種細(xì)胞細(xì)胞液濃度關(guān)系是：乙＞甲＞丙
D．形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí)，三種細(xì)胞所處的蔗糖溶液濃度相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）判斷此圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[2]細(xì)胞壁（它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)．它是主要成分是纖維素和果膠．
（2）如果該圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體；如果該圖西瓜的果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡．
（3）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體，它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（4）合成淀粉酶的細(xì)胞器是[13]核糖體．
（5）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[11]線粒體；進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[4]葉綠體．
（6）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)． 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在新榨取的梨汁中，加入斐林試劑，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀；將成熟的花生種子的子葉做成臨時(shí)切片，用蘇丹Ⅲ染液染色后在顯微鏡下觀察，可看到橘黃色的顆粒；向新鮮豆?jié){中加入雙縮脲試劑后，豆?jié){呈紫色；向馬鈴薯勻漿中滴加碘液呈現(xiàn)藍(lán)色．在新榨取的梨汁、豆?jié){、花生鮮種子和馬鈴薯勻漿中含有的主要有機(jī)物依次是（　　）
A．還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉B．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉
C．糖類、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪D．葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．豌豆的高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．請(qǐng)回答下列問題：
（1）R基因控制合成的淀粉分支酶能促進(jìn)葡萄糖、蔗糖等合成淀粉，使種子表現(xiàn)為圓粒．與圓粒豌豆相比，皺粒豌豆味道更為甜美，原因是皺粒豌豆不能合成淀粉分支酶，其內(nèi)葡萄糖、蔗糖的含量高．
（2）D基因可突變成d1、d2基因，它們的表達(dá)產(chǎn)物如下：
基因表達(dá)產(chǎn)物（…表示氨基酸序列相同）
D…丙氨酸（229位）…組氨酸（276位）…（376位）…（480位）
d1…蘇氨酸（229位）…組氨酸（276位）…（376位）…（480位）
d2…蘇氨酸（229位）…組氨酸（276位）…（376位）
據(jù)表可知，d1在D的基礎(chǔ)上發(fā)生了堿基對(duì)的替換．d2在d1的基礎(chǔ)上發(fā)生了堿基對(duì)的替換或增添或缺失．
（3）豌豆為一年生植物，若想在一年內(nèi)獲得矮莖皺粒種子，可將高莖圓粒植株（DdRr）所結(jié)種子種植，從矮莖植株所結(jié)的豆粒中，選出皺粒豌豆種子．
（4）在圓粒豌豆群體中，結(jié)出了幾粒皺粒種子，你如何鑒定其是可遺傳變異，還是不可遺傳變異？取皺粒種子種植在與圓粒豌豆相同的環(huán)境中，觀察所結(jié)種子的形狀，若全為皺粒，說明是可遺傳變異；若全為圓粒，說明是不可遺傳變異．（寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是（　　）
A．一般情況下，②為①的10%-20%
B．從能量關(guān)系看②＞①
C．次級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在④途徑中
D．生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是科學(xué)家在生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中所做的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是（　　）
A．圖中能相關(guān)彎曲生長(zhǎng)的是③⑤⑥
B．圖⑥瓊脂塊中背光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè)
C．圖示①②對(duì)照可證明生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端
D．圖示④⑤對(duì)照可證明胚芽鞘的感光部位在尖端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖1表示同一植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列關(guān)于植物激素的問題：

（1）當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)根和芽生長(zhǎng)的影響分別是抑制、促進(jìn)（選填“促進(jìn)”、“抑制”或“不促進(jìn)不抑制”）．
（2）圖2中頂芽A的生長(zhǎng)素向側(cè)芽B運(yùn)輸，而不能反過來(lái)由B向A運(yùn)輸，這種運(yùn)輸特點(diǎn)叫做極性運(yùn)輸，其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）圖3所示實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)、高濃度抑制植物生長(zhǎng)的兩重性特征．兩塊瓊脂塊含有的生長(zhǎng)素濃度分別為m和n，且m＞n，用來(lái)處理去掉尖端的芽．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，n的濃度為10-8mol/L時(shí)，芽彎曲程度最大．
（4）如圖4所示，如果莖b側(cè)生長(zhǎng)素濃度在D點(diǎn)，則a側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是在OB段范圍內(nèi)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案