下列圖1和圖2分別是去頂芽對(duì)擬南芥主根生長和赤霉素水平影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、去頂芽的擬南芥不能合成生長素
B、外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長
C、擬南芥的頂端能合成赤霉素
D、生長素顯著影響赤霉素的生物合成
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：本題是對(duì)生長素的產(chǎn)生部位、作用和運(yùn)輸方向的考查，回憶生長素的產(chǎn)生部位、作用和運(yùn)輸方向的相關(guān)知識(shí)，然后結(jié)合題圖分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、分析題圖可知，去頂芽植株仍能生長，說明去頂芽的擬南芥仍能合成生長素，A錯(cuò)誤；
B、由題圖1三組柱形圖可知，外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長，B正確；
C、由圖2前兩組柱形圖可知：擬南芥的頂端能合成赤霉素，C正確；
D、由圖2三組柱形圖可知，生長素顯著影響赤霉素的生物合成，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題是知識(shí)點(diǎn)生長素的產(chǎn)生部位、生長素的極性運(yùn)輸、生長素對(duì)主根生長的影響，準(zhǔn)確分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜的流動(dòng)性是動(dòng)植物細(xì)胞完成多種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，下列哪項(xiàng)與它關(guān)系最小（　�。�
A、肌細(xì)胞排出二氧化碳
B、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌
C、變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)
D、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（　　）
A、水稻長勢(shì)整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象
B、在群落水平上研究，要研究水稻田的范圍和邊界
C、除草等人為活動(dòng)能影響群落的自然演替
D、水稻田內(nèi)不規(guī)則分布的雜草，屬于群落水平結(jié)構(gòu)上的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用高濃度鹽水（NaCl溶液）殺菌防腐的原理是（　�。�
A、鹽水中的Cl-有殺菌防腐的作用
B、鹽水中的Na+不利于細(xì)菌的生活
C、鹽水是中性的，不適于細(xì)菌的生活
D、由于滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分都不相同
B、染色質(zhì)在細(xì)胞分裂過程中可以凝聚成染色體
C、染色質(zhì)或染色體的成分都是DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA
D、染色體與染色質(zhì)形態(tài)各異是由于凝聚程度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量，在時(shí)刻B，室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃，在時(shí)刻D，室內(nèi)溫度又突降至15℃?下列說法不正確的是（　�。�
A、在AB段與EF段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性相同
B、在B時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí)，產(chǎn)熱大于散熱
C、在DE段時(shí)間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增加
D、在CD段時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)熱等于散熱，主要散熱途徑是汗液蒸發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程，研究人員取新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖．在圖中A、C兩點(diǎn)分別給以適宜的刺激，請(qǐng)分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、刺激A點(diǎn)，微電流計(jì)可發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
B、刺激A點(diǎn)，肌肉可發(fā)生收縮，這一現(xiàn)象可稱為反射
C、刺激C點(diǎn)，微電流計(jì)可發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)
D、興奮傳至B點(diǎn)時(shí)，Na+內(nèi)流可導(dǎo)致此處膜內(nèi)電位由負(fù)變正

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，有幾項(xiàng)錯(cuò)誤（　　）
①精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，導(dǎo)致基因重組
②Aa自交因基因重組會(huì)導(dǎo)致子代性狀分離
③非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
④基因突變的結(jié)果要么有害要么有利．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是家庭釀酒的具體操作過程，先將米煮熟，待冷卻至30℃左右時(shí)，加少許水和一定量的“酒藥”與米飯混勻后置于瓷壇內(nèi)（其他容器也可）．在中間挖一個(gè)洞，加蓋并簡單密封后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8-25℃）一定時(shí)間．
現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)上述其發(fā)酵過程回答以下問題：
（1）先將米煮一煮的目的是
 
；要冷卻后再加“酒藥”的原因是
 
．
（2）在中間挖一個(gè)洞的目的是
 

（3）家庭釀造米酒過程中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)壇內(nèi)總是先“來水”后“來酒”．先“來水”的原因是
 
；后“來酒”的原因是
 
．“來酒”過程的生化反應(yīng)式可表達(dá)為
 

（4）制作過程并未對(duì)用具專門進(jìn)行滅菌，壇口也未嚴(yán)格密封，但一般情況下，壇內(nèi)的米飯不會(huì)被雜菌污染，試簡要闡明理由：
①發(fā)酵前期（初始階段）：
 

②發(fā)酵過程中：
 

（5）根據(jù)推測：在此釀制過程中，壇內(nèi)物質(zhì)的重量會(huì)
 
，原因是
 

（6）俗語“一壇子好酒叫你弄酸了”常用來形容一個(gè)人不會(huì)做事，這句話背后蘊(yùn)含了什么生物學(xué)原理？
 
．

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