下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、具有維持大氣碳氧平衡的生態(tài)系統(tǒng)僅是森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)
B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)總是朝著對(duì)人有益的方向發(fā)展
C、濕地生態(tài)系統(tǒng)中蛇捕食了一條青蛙，破壞了食物鏈
D、增加生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類可以增強(qiáng)其抵抗力穩(wěn)定性
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：森林生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性較大，能長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)；草原生態(tài)系統(tǒng)則相反．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單一，抵抗力穩(wěn)定性小，一旦失去人的控制，會(huì)發(fā)生很大的變化，并非只朝著對(duì)人有益的方向發(fā)展．人們必須不斷地從事播種、施肥、灌溉、除草和治蟲等活動(dòng)，才能夠使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)朝著對(duì)人有益的方向發(fā)展．
解答： 解：A、具有維持大氣碳氧平衡的生態(tài)系統(tǒng)不僅僅是森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)，其他生態(tài)系統(tǒng)也有此作用，A錯(cuò)誤；
B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)并非只朝著對(duì)人有益的方向發(fā)展．人們必須不斷地從事播種、施肥、灌溉、除草和治蟲等活動(dòng)，才能夠使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)朝著對(duì)人有益的方向發(fā)展，B錯(cuò)誤；
C、濕地生態(tài)系統(tǒng)中蛇捕食了一條青蛙，為正常的捕食關(guān)系，維持了生態(tài)平衡，C錯(cuò)誤；
D、適當(dāng)增加生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類可以增強(qiáng)其抵抗力穩(wěn)定性，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)的類型等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生的理解能力和綜合分析能力，試題難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

變形蟲在細(xì)胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物，但不能攝取食物，也不能對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)，電鏡下可以觀察到退化的高爾基體等細(xì)胞器．由此可以說(shuō)明（　　）
A、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
B、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
C、細(xì)胞核是遺傳的控制中心
D、細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)美國(guó)《每日科學(xué)》網(wǎng)站2009年7月20日?qǐng)?bào)道，美國(guó)兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)Y染色體比X染色體的演化速度快得多，這將導(dǎo)致Y染色體上的基因急劇丟失，照此繼續(xù)，Y染色體將會(huì)完全消失，人類的傳宗接代將受到威脅．下列細(xì)胞中，肯定含有Y染色體的是（　�。�
A、人的受精卵
B、果蠅的精子
C、人的初級(jí)精母細(xì)胞
D、果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物的葉肉細(xì)胞發(fā)生的兩個(gè)生理過(guò)程示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生理過(guò)程甲稱為
 
，產(chǎn)生的物質(zhì)I
 
和ATP被傳遞到
 
，用于還原C3形成糖類．物質(zhì)Ⅲ是
 
，若對(duì)該植物突然停止供應(yīng)物質(zhì)Ⅲ，短時(shí)間內(nèi)C3、C5和ATP的數(shù)量變化分別為
 
、
 
、
 
．
（2）生理過(guò)程乙稱為
 
，該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酒自古就與人類生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列利用紫色葡萄釀制葡萄美酒的有關(guān)問(wèn)題．
（1）人類使用釀制葡萄酒的微生物主要是酵母菌，其無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式是
 
．
（2）酵母菌繁殖的最適溫度是20℃左右．酒精發(fā)酵一般將溫度控制在
 
．傳統(tǒng)葡萄酒發(fā)酵技術(shù)所用的酵母菌的來(lái)源是
 
．
（3）葡萄酒呈現(xiàn)紫色的原因是
 
．
（4）工業(yè)化生產(chǎn)葡萄酒時(shí)，為了抑制其它微生物的生長(zhǎng)，提高葡萄酒的品質(zhì)，采取的措施是
 
，然后接入合適的菌種進(jìn)行發(fā)酵．為了縮短生產(chǎn)周期，常采取的措施是
 
．
（5）怎樣鑒定發(fā)酵液中有酒精生成？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在矮牽牛的體內(nèi)能合成一種能抗除草劑的物質(zhì)即抗草胺磷，如圖是利用矮牽牛來(lái)培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因大豆的過(guò)程．

（1）圖中①應(yīng)為
 
．在構(gòu)建①的過(guò)程中，要用到的對(duì)識(shí)別的序列具有特異性的酶是
 
．
（2）在將①導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌之前，往往要用
 
處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為
 
細(xì)胞，然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過(guò)程．
（3）②中的部分農(nóng)桿菌不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，其原因是
 
．
（4）A→B過(guò)程需要在恒溫箱中
 
培養(yǎng)，注意觀察、記錄
 
的生長(zhǎng)情況．
（5）人工種子是以圖中
 
（用字母和箭頭表示）過(guò)程中形成的
 
、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過(guò)
 
包裝得到的種子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．下列說(shuō)法正確的有（　　）

①圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率；
②圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的二氧化碳；
③圖甲中光照強(qiáng)度由a到d，葉肉細(xì)胞凈光合速率增加；
④圖甲中若長(zhǎng)期光照強(qiáng)度為c，該綠色植物不能正常生長(zhǎng)；
⑤圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；
⑥圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度．
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了一群馬，馬的毛色有栗色和白色兩種，受一對(duì)等位基因（A 和a ） 控制，這對(duì)等位基因位于常染色體上．現(xiàn)有一匹栗色公馬與一匹栗色母馬交配，生了一匹白色小馬（如圖所示）．請(qǐng)分析回答：
（1）馬的毛色中，白色是
 
性狀．（選填“顯性”或“隱性”）
（2）白色小馬的基因型為
 
，親本栗色母馬的基因型為
 
．
（3）理論上，這對(duì)親本可生出
 
種基因型的后代，生出栗色小馬的可能性為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用暗反應(yīng)中，C3被還原的條件是（　�。�
A、ATP、氧氣、還原氫
B、ATP、酶、還原氫
C、水、ADP
D、CO2、酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案