【題目】在有氧呼吸過程中，形成水的同時釋放大量能量發(fā)生在（ ）

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 第二、第三階段

【答案】C

【解析】

有氧呼吸的過程：

第一階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行。

反應(yīng)式：C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）

第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行。

反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）

第三階段：在線粒體內(nèi)膜上進行。

反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）

由分析可知，在有氧呼吸過程中，第一、二階段不會形成水，且釋放的能量較少；第三階段形成水，同時釋放大量能量，C正確，A、B、D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某動物精原細胞中一對同源染色體，圖乙表示該精原細胞形成的精細胞中的一條染色體，若只考慮圖中字母所表示的基因，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 復(fù)制形成的兩個A基因發(fā)生分離的時期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

B. 圖乙所示的精細胞形成的最可能原因是在減數(shù)分裂間期發(fā)生了基因突變

C. 與乙同時產(chǎn)生的另外三個精細胞的基因型最可能為AdE、aDe、aDe

D. 該精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂最可能產(chǎn)生了四種不同基因組成的精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞分裂某一時期的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此細胞是某雌性動物體內(nèi)的一個細胞，則此細胞的名稱是_____________。

（2）此細胞處于____________分裂的________期，此時有四分體________個。

（3）此細胞中有同源染色體________對，分別是______________。

（4）可以和1號染色體存在于同一個配子中的染色體是___________。

（5）此細胞全部染色體中有DNA分子________個。

（6）在此細胞分裂后的1個子細胞中，含有同源染色體________對，子細胞染色體的組合為_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動的調(diào)節(jié)受多種激素的影響，下圖為赤霉素與生長素促進莖稈伸長的過程，敘述正確的是

A. 生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸，可被蛋白質(zhì)酶分解

B. 赤霉素可以促進生長素的合成和抑制生長素分解

C. 赤霉素與生長素在促進植物生長方面具有拮抗作用

D. 合成生長素的原料色氨酸是由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實現(xiàn)。圖甲表示埃博拉病毒入侵人體后，免疫細胞做出應(yīng)答的部分過程（埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，具有極強的感染性）；圖乙表示機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機制。

（1）甲圖所示過程為病毒未侵入人體細胞內(nèi)所引起的免疫反應(yīng)，一旦病毒進入人體細胞內(nèi)，就需要通過_______、_________方式共同將其清除。圖中細胞②可以通過_________產(chǎn)生，來增強淋巴細胞的免疫功能。

（2）甲圖具有識別功能的細胞有_________（填序號），細胞_________（填序號）受到抗原刺激后其細胞周期會縮短，進一步分化為________細胞。

（3）圖乙可知，對免疫細胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)，還可通過分泌有關(guān)_______進行調(diào)節(jié)。免疫細胞能接受這二者的調(diào)控，是因為其細胞表面具有______________。

（4）人體感染埃博拉病毒后，體溫維持在39℃，人體還會出現(xiàn)呼吸速率加快等臨床癥狀，調(diào)節(jié)此過程的中樞位于___________部位。某男子感染了埃博拉病毒后，還有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某細胞所經(jīng)歷的部分生理過程，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 過程①導致乙細胞的表面積與體積之比大于甲細胞

B. 過程②中會出現(xiàn)染色體暫時加倍并均分到兩個子細胞中

C. 過程③的實質(zhì)是細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了明顯變化

D. 丁細胞內(nèi)合成的分泌蛋白需要借助細胞膜上的載體才能分泌到細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑲嵌顯性是我國遺傳學家談家楨在1946年研究異色瓢蟲鞘翅斑紋的遺傳特征時發(fā)現(xiàn)的一 種遺傳現(xiàn)象，即雙親的性狀在F1同一個體體表的不同部位同時表現(xiàn)出來，形成鑲嵌圖式。 下圖為用兩種純合異色瓢蟲進行雜交的實驗過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 異色瓢蟲鞘翅斑紋的遺傳遵循基因的分離定律

B. F2中的黑緣型個體與均色型個體均為純合子

C. F2中的新色斑型個體與均色型個體隨機交尾，子代中新色斑型個體占3/7

D. 新色斑型個體中，SA在鞘翅前緣為顯性，SE在鞘翅后緣為顯性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物體(2n=4)的正常細胞分裂示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該細胞含有一對同源染色體

B. 該細胞處于有絲分裂中期

C. 若圖中①表示X染色體，則④表示Y染色體

D. ①②兩條染色體互換片段屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）圖乙是圖甲中_____（填字母）的放大的結(jié)構(gòu)模式圖。未受到刺激時，神經(jīng)元膜內(nèi)外電 位表現(xiàn)為_________。

（2）假設(shè)a是一塊肌肉，已知刺激 f，b 處會檢測到電位的變化，且a會收縮。若刺激b點，在e點______（能/不能）檢測到電位變化，原因是_____。

（3）若使用某種麻醉劑后，刺激f，a不會收縮。請完成實驗，證明該麻醉劑是阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，還是阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導（實驗位點可用圖中字母表示）。方法設(shè)計：將藥物放置于某處，刺激f，觀察_____。 結(jié)果

①若將藥物置于_____處，刺激f處，觀察到_____，則該藥物阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

②若將藥物置于_____處，刺激f處，觀察到_____，則該藥物阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導。

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