A. | 通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)濃度梯度的范圍在2ppm〜4ppm之間 | |
B. | 2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4ppm | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了2,4-D作用的兩重性特點(diǎn) |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為用月季作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行NAA促進(jìn)扦插枝條生根預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中NAA濃度為0ppm的一組為對照組,該組沒有生根;NAA濃度在0ppm~4ppm范圍內(nèi),隨著NAA濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng);NAA濃度在4ppm~10ppm范圍內(nèi),隨著NAA濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸減弱;NAA濃度超過10ppm后,不再促進(jìn)插條生根.
解答 解:A、由圖可知,通過預(yù)實(shí)驗(yàn)可確定實(shí)驗(yàn)濃度梯度位于2ppm~6ppm之間,A錯(cuò)誤;
B、圖中NAA濃度為4ppm時(shí),扦插枝條生根的數(shù)目最多,但濃度梯度太大,不能說明NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度就是4ppm,B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法,C正確;
D、預(yù)實(shí)驗(yàn)設(shè)置了空白對照,根據(jù)與空白對照的對比,只能夠看出促進(jìn)生根,不能看出抑制生根,所以該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能體現(xiàn)2,4-D作用的兩重性特點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,要求考生明確該實(shí)驗(yàn)的目的,掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能分析柱形圖提取有效信息,并得出正確的結(jié)論,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后,加入待測組織樣液中,蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色 | |
B. | 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液,發(fā)現(xiàn)視野呈橘黃色,可滴l~2滴50%酒精洗去浮色 | |
C. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離液充分解離后的洋蔥根尖細(xì)胞,用健那綠對其染色,可將其線粒體染成藍(lán)綠色 | |
D. | 制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng),一周后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)顏色和藻類異常,應(yīng)將其移到陽光直射處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)則恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng) | |
B. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
C. | 棄耕后的牧草地形成灌木林,其抵抗力穩(wěn)定性提高 | |
D. | 一般來說,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗干擾的能力就越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用無水乙醇提取綠葉中的色素 | B. | 碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞 | ||
C. | 畫濾液細(xì)線時(shí)需要連續(xù)重復(fù)多次 | D. | 濾紙條上擴(kuò)散最快的是胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄、棕 | B. | 雌、棕 | C. | 雌、白 | D. | 雄、黑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度是最基本的種群數(shù)量特征,不能反映種群的數(shù)量變化趨勢 | |
B. | 處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)各生物的種群密度不會(huì)發(fā)生變化 | |
C. | 年齡結(jié)構(gòu)和性別比例影響種群密度的變化 | |
D. | 出生率、死亡率、遷入率和遷出率是種群密度變化的決定因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心肌細(xì)胞 | B. | 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 | ||
C. | 皮下脂肪組織細(xì)胞 | D. | 口腔上皮細(xì)胞 |
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