下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是（　�。�
A、在植物細胞與組織培養(yǎng)中，花藥不可作為培養(yǎng)的材料
B、在動物細胞培養(yǎng)中，用胃蛋白酶處理小鼠肝組織可獲得單個肝細胞
C、體外受精、胚胎移植和胚胎分割離不開多種顯微操作和處理技術(shù)
D、從大腸桿菌細胞中檢測到人胰島素基因說明目的基因已成功表達
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程,基因工程的原理及技術(shù),動物細胞與組織培養(yǎng)過程,胚胎移植
專題：
分析：1、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細胞的全能性，即已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能，其中受精卵的全能性＞生殖細胞＞體細胞．
2、用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶的原因：胃蛋白酶作用的適宜PH約為2，當PH大于6時，就失去活性，胰蛋白酶作用的PH為7.2-8.4．多數(shù)動物細胞培養(yǎng)的適宜PH為7.2-7.4．
3、基因工程的步驟：目的基因的獲取，基因表達載體的構(gòu)建，將目的基因?qū)胧荏w細胞，目的基因的檢測與鑒定．
解答： 解：A、花藥中含有精子，也含有該物種全部的遺傳物質(zhì)，具有全能性，可以作為植物組織培養(yǎng)的材料，A錯誤；
B、在動物細胞培養(yǎng)中，用胰蛋白酶處理肝組織可將細胞分散成單個細胞，B錯誤；
C、多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能，C正確；
D、從大腸桿菌細胞中提取到人胰島素基因說明相應的目的基因已經(jīng)導入受體細胞，但不能說明已經(jīng)完成表達，只有在大腸桿菌細胞中檢測到胰島素才能說明目的基因完成了表達，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物細胞工程在生產(chǎn)上應用的敘述，正確的是（　�。�
A、切取一定大小的草莓莖尖進行組織培養(yǎng)，可獲得抗病毒新品種
B、對馬鈴薯愈傷組織進行人工誘變，可獲得能分泌乳腺蛋白的新品種
C、在組織培養(yǎng)獲得的楸樹胚狀體外包裹人工胚乳、種皮制成人工種子
D、在發(fā)酵罐中培養(yǎng)人參的胚狀體細胞，大量生產(chǎn)人參皂甙干粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量與物質(zhì)流動關(guān)系示意圖．圖中A、B、C、D代表生物，帶*的數(shù)字表示污染物的濃度，不帶*的數(shù)字均為能量值，單位為百萬千焦．
據(jù)圖回答：

（1）圖中D代表的是生態(tài)系統(tǒng)
 
成分，屬于第三營養(yǎng)級的是
 
．
（2）圖中涂黑的箭頭表示的是生態(tài)系統(tǒng)中
 
的功能．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
百萬千焦，其中次級消費者對綠色植物的能量利用率是
 
%．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中受污染程度最嚴重的是
 
，原因是
 
．
（4）在一個海洋生態(tài)系統(tǒng)中，若存在如圖的食物聯(lián)系，D是一條剛生長到3千克重的雜食性魚，其食物中
1
2
來自A，
1
4
來自B，
1
4
來自C．如不考慮圖中能量傳速效率，D的生長過程至少已消耗了A
 
千克．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是（　　）
A、基因是DNA的基本組成單位
B、基因全部位于細胞核中
C、基因是有遺傳效應的DNA片段
D、T2噬菌體中不存在基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、葉肉細胞去分化后形成一團沒有特定結(jié)構(gòu)和功能的分生狀態(tài)的細胞
B、轉(zhuǎn)基因克隆動物是克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)結(jié)合的結(jié)果
C、胚胎干細胞和成體干細胞均具有全能性
D、應用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可以生產(chǎn)疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

興趣小組進行“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗，得到如圖所示結(jié)果．有關(guān)本實驗的分析或評價不正確的是（　�。�
A、促進銀杏插條生根的最適濃度是c
B、若要達到該實驗的目的，應進行預實驗
C、用不同濃度的NAA處理插條的時間應該相同
D、銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)技術(shù)不會用于（　�。�
A、培育“番茄-馬鈴薯”
B、培育無病毒植株
C、扦插繁殖
D、培育轉(zhuǎn)基因延熟番茄植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是（　�。�
A、控制人口過快增長，使人與自然和諧發(fā)展
B、大力開展退耕還林、還草、還湖等，以保護生物多樣性
C、對瀕危動植物進行就地保護和易地保護
D、禁止利用生物技術(shù)對珍稀動植物進行保護和利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

“超級細菌“對多種常用抗生素具有抗藥性，是因為這類細菌能產(chǎn)生金屬p-內(nèi)酰胺酶，以下相關(guān)分析正確的是（　�。�
A、抗生素濫用，誘導細菌通過突變產(chǎn)生編碼金屬p-內(nèi)酰胺酶的基因
B、抗生素濫用，使編碼金屬p-內(nèi)酰胺酶的基因頻率上升
C、細菌通過染色體交換從其他細菌獲得耐藥基因
D、“超級細菌“的進化方向取決于突變所產(chǎn)生的基因

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