A、由植株③的配子培育成植株 ④的過程中需使用植物激素 |
B、若由⑥獲得AAAAbbbb個(gè)體,則該個(gè)體與 ⑥存在生殖隔離 |
C、基因重組發(fā)生于①②的配子結(jié)合成受精卵的過程中 |
D、過程Ⅱ不能定向獲得⑤,可通過DNA分子雜交鑒別和篩選⑤ |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落 | B、種群 |
C、生態(tài)系統(tǒng) | D、個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時(shí)刻 | 0;00 | 3;00 | 6;00 | 9;00 | 12;00 | 15;00 | 18;00 | 21;00 | 24;00 |
植物Ⅰ | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物Ⅱ | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、②④⑤⑥ | D、②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)和構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、運(yùn)輸和運(yùn)動(dòng) |
C、儲(chǔ)存遺傳信息 |
D、免疫與信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體異常遺傳病 |
B、顯性基因遺傳病 |
C、隱性基因遺傳病 |
D、都能預(yù)防 |
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