【題目】下列敘述錯誤的是

A. 病毒雖不具有細胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳信息

B. 大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細胞核

C. 核酸、蛋白質(zhì)、細胞核和細胞壁這些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在植物細胞內(nèi)存在著

D. 藍藻體內(nèi)含有藻藍素和葉綠素

【答案】B

【解析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),但是體內(nèi)有遺傳物質(zhì),為DNA或者RNA,A正確;酵母菌是真核生物,細胞內(nèi)有核膜包被的細胞核,B錯誤;核酸、蛋白質(zhì)、細胞核和細胞壁這些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在植物細胞內(nèi)存在著,C正確;藍藻是原核生物,細胞中沒有葉綠體,但是有與光合作用有關(guān)的葉綠素和藻藍素,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一個處在分裂過程中的細胞示意圖,請根據(jù)圖判斷以下說法哪一項是錯誤的( )

A. 該細胞可能處于有絲分裂后期

B. 該細胞中含有12條染色單體

C. 該細胞分裂后形成的子細胞中含有6條染色體

D. 該細胞分裂后形成的子細胞可能比體細胞的染色體減少一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成人體細胞內(nèi)核酸的核苷酸種類有 ( )

A. 4種 B. 5種 C. 6種 D. 8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某質(zhì)粒上有SaiⅠ、HindⅢ、 BamHⅠ三種限制酶切割位點,同時還含有抗四壞素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程,如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)將目的基因?qū)胫参锛毎娪米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。其中用到的質(zhì)粒是__________;該質(zhì)粒含有一段特殊的DNA片段,稱為__________。該方法從農(nóng)桿菌的作用是__________。

(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,和只用一種酶切割目的基因的兩端及質(zhì)粒相比,選用HindⅢ和SaiⅠ兩種酶的好處是____________________。

(3)含有目的基因的農(nóng)桿菌可根據(jù)標記基因進行篩選。若農(nóng)桿菌在含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上都可以生長繁殖,農(nóng)桿菌中是否巳含有目的基因? __________(填“是”或“否”)。為什么?__________。

(4)將已經(jīng)轉(zhuǎn)化的農(nóng)桿菌進行如下篩選,篩選出符合要求的農(nóng)桿菌。先把轉(zhuǎn)化的農(nóng)桿菌接種到A培養(yǎng)基中培養(yǎng),長出菌落后,用無菌牙簽挑取A上的單個菌落,分別接種到B(含氨芐青霉素)和C(含四環(huán)素和氨芐青霉素)兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如下圖所示。含目的基因的菌落位于B或C上的哪些菌落中?請在圖中相應的位置上圈出來。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項中正確的是(  )

A. 在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤肯定大于①

B. ④中包含了次級消費者糞便中的能量

C. 在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同

D. 第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(②/①)100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在電子顯微鏡下觀察植物細胞有絲分裂末期細胞板的周圍聚集著許多小囊泡。這些小囊泡屬于的細胞結(jié)構(gòu)及小囊泡可能含有的物質(zhì)分別是

A. 高爾基體、蛋白質(zhì)和磷脂 B. 高爾基體、纖維素和果膠

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、蛋白質(zhì)和磷脂 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、纖維素和果膠

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列人體細胞中分化程度最低的細胞是( 。

A.胚胎干細胞B.造血干細胞C.卵細胞D.肌肉細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能( )

A. 調(diào)節(jié)作用 B. 運輸作用

C. 免疫作用 D. 遺傳信息的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是

A. 自然選擇是生物進化的前提 B. 種群是生物進化的基本單位

C. 可遺傳變異是生物進化的動力 D. 生物進化會改變?nèi)郝涞幕驇?/span>

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