【題目】正常人體血漿中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是

A. 血漿蛋白 B. 有氧呼吸酶 C. 胰島素 D. 維生素

【答案】B

【解析】

內(nèi)環(huán)境的主要成分是：水，蛋白質(zhì)，無機鹽，激素以及血液運送的物質(zhì)（如氧氣、二氧化塘、葡萄糖）和非蛋白質(zhì)類含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌酐、氨基酸、多肽、膽紅素和氨氣等）。

血漿蛋白、胰島素和維生素都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，都可能出現(xiàn)在正常人體血漿中，A、C、D均錯誤；有氧呼吸酶存在于線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中，也就是細胞內(nèi)，而血漿在細胞外，因此，正常人體血漿中不可能出現(xiàn)有氧呼吸酶，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān) DNA 復(fù)制的敘述中，錯誤的是（ ）

A. DNA 復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程 B. 復(fù)制的基本條件是模板、原料、能量和酶

C. DNA 的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板 D. DNA 復(fù)制發(fā)生在細胞分裂前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類不含有，脂質(zhì)可能有，蛋白質(zhì)也不一定有，而核酸一定有的元素是

A. N B. P C. S D. P和S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�

A. 重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體

B. 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列

C. 選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快

D. 只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的說法，錯誤的是： （ ）

A. 生物進化的基本單位是群落 B. 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

C. 進化的實質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變 D. 自然選擇決定生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是菠菜葉肉細胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖，其中①②表示物質(zhì)．請回答下列問題：

（1）利用新鮮菠菜葉片進行“光合色素的提取和分離”活動．在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是 ；分離色素的過程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細線要高于 的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細線最遠的色素是 （填相應(yīng)的色素名稱）．

（2）光合色素存在于圖甲的[ ] 中，其中葉綠素主要吸收紅光和 光．圖乙過程發(fā)生在圖甲的[ ] 中．（在[]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號）

（3）圖乙中，物質(zhì)①是 ，該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物 的作用下形成物質(zhì)②．若3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)可形成6個物質(zhì)②分子，其中有 個物質(zhì)②分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成 、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器在其生命活動過程中均可產(chǎn)生水的是（ ）

①核糖體②葉綠體③中心體④線粒體

A. ①②④ B. ④ C. ②④ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年與我國女科學(xué)家屠呦呦平分諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的是愛爾蘭科學(xué)家威廉一坎貝爾和日本藥物科學(xué)博士聰大村，他們二人的貢獻是發(fā)現(xiàn)了一種新的藥物，名為阿維菌素，其衍生產(chǎn)品降低了河盲癥和淋巴絲蟲病的發(fā)病率，同時還能有效對抗其他寄生蟲病，治療效果顯著．聰大村從土壤樣品中分離鏈霉菌的新菌株，在實驗室內(nèi)通過成千上萬鏈霉菌培養(yǎng)物篩選出一些較有發(fā)展前途的菌株，這就是阿維菌素的來源．
（1）制備鏈霉菌培養(yǎng)基時，在各成分都溶化后和分裝前，要進行的是和滅菌，對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是 ． 倒平板時要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是
（2）圖①是在純化過程中通過法分離培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時接種環(huán)需通過灼燒滅菌，完成圖中劃線操作，共需要灼燒接種環(huán)次．圖②表示的是用法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果．
（3）在純化過程中，在固體培養(yǎng)基上劃線分離時，經(jīng)培養(yǎng)，在劃線的末端出現(xiàn)表明菌已分離．在此過程中，正確的操作是
A.每次劃線時，接種環(huán)都需要蘸菌液一次
B.劃線分離時，需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進行接種
C.在超凈平臺中進行接種時，不能關(guān)閉過濾風(fēng)
D.劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”的實驗中，低溫所起的主要作用是(　　)

A. 抑制紡錘絲的形成 B. 促進紡錘絲的形成

C. 抑制DNA的復(fù)制 D. 促進DNA的復(fù)制

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