【題目】動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎，如右圖所示，a、b、c 表示現(xiàn)代工程技術，①②③表示通過相應技術經胚胎移植得到的個體， 請據(jù)圖回答，下列說法錯誤的是

A. 若 a 是核移植技術，①中個體的獲得反映了動物細胞具有全能性

B. 若 b 是體外授精技術，則該技術為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

C. 若 c 是胚胎分割技術，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

D. a、b、c 三項技術獲得的胚胎，其將要植入的受體必須是珍稀的、存量少的雌性動物

【答案】ACD

【解析】

1、動物細胞核移植技術表面動物細胞核具有全能性。

2、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細胞的采集和培養(yǎng)、體外受精，該技術產生的動物稱為試管動物。

3、胚胎分割的特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

4、表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境。

a是核移植技術，①反應了動物細胞核具有全能性，A錯誤；體外受精技術得到的動物叫做試管動物，試管動物技術為良種家畜快速大量繁殖提供了可能，B正確；胚胎分割技術所得個體的基因型完全相同，但表現(xiàn)型不一定完全相同，因為表現(xiàn)型還受環(huán)境的影響，C錯誤；a、b、c 三項技術獲得的胚胎，其將要植入的受體必須是健康的具有正常孕育能力的本地物種，提供胚胎的供體往往是珍稀的、存量少的雌性動物，D錯誤。綜上所述，A、C、D錯誤，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的莖葉均為紫色，為探究葉片中是否含有葉綠素，生物興趣小組進行了如下實驗：

(l)興趣小組甲用紙層析法進行色素的分離、鑒定。色素分離的原理是 __________。若出現(xiàn)____色的色素帶，說明有葉綠素a和葉綠素b。

(2)興趣小組乙先將同一生長狀況的本品種植株均分為兩組，分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中，置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后，再將兩種條件下的植株分別移入兩個密閉玻璃容器內，置于室外（晴天）相同的條件下，測定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況，如圖所示。

①____組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株，判斷的理由是____。

②對于這兩組植株來說，B1、B2兩個點對應的光照強度又稱為____。 在這一天內，B1對應的時刻____（填“等于”“早于”或“晚于”）B2對應的時刻，原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是囊性纖維病的病因圖解，據(jù)圖回答：

（1）基因是指____________。基因中的_____________代表遺傳信息。如圖中所示，形成的CFTR蛋白質結構異常的原因是________________________。

（2）通過圖解可以看出，基因能通過____________直接控制生物體的性狀。

（3）基因控制性狀的另一種方式是基因通過控制______的合成來控制________，進而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。有關敘述錯誤的是

A. ①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細胞

B. ②過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性

C. ③所示細胞因高度分化而失去了分裂能力

D. ④是經篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為油菜種子成熟過程中部分有機物的變化，將不同階段的種子勻漿后檢測，結果不正確的是（ ）

選項

取樣時間

檢測試劑

檢測結果

A

第10天

斐林試劑

磚紅色

B

第20天

雙縮脲試劑

紫色

C

第30天

蘇丹II試劑

橘紅色

D

第40天

碘液

不顯色

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等植物細胞代謝的過程，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.⑤⑥過程不可能在同一生物體內發(fā)生，例如馬鈴薯

B.若葉肉細胞中過程②O2產生量大于過程⑦O2消耗量，則該植物體不一定積累有機物

C.能產生 ATP 的過程有②④⑦⑧

D.圖中水參與的過程只有②⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

1. 下列物質或結構的元素組成相同的是（ ）

A. 糖原、核糖核苷酸 B. 蛋白質、膽固醇

C. 磷脂、DNA D. 纖維素、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素可由微生物產生，具有抑菌作用，能在瓊脂培養(yǎng)基中擴散。在篩選產生抗生素的菌種時，先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌，在27℃下培養(yǎng)3天，形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌（圖a），繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天，結果如下圖b。分析結果，得出的結論是

①甲菌產生了抗生素

②丙菌的生長被乙菌產生的抗生素抑制

③乙菌的生長被甲菌產生的抗生素抑制

④丁菌產生的抗生素抑制了丙菌的生長

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】愛玉是臺灣特有的一種植物，愛玉子經搓洗于水中后可制成好吃的愛玉凍，愛玉凍的主要成分為果膠也含有淀粉。請回答下列有關問題：

（1）愛玉子制愛玉凍后的剩余物可制作果汁。在將汁液用蛋白酶和纖維素酶處理后，發(fā)現(xiàn)汁液仍渾濁，同時還含有少量沉淀，此時可添加___________使果膠分解成可溶性的___________，再使用___________，使愛玉子中的淀粉分解，使果汁更加澄清。在生產過程中，須嚴格控制好______________________(答出2點即可)等條件。

（2）在生產中通過一種專門技術，能使α-淀粉酶被反復多次利用。已知α-淀粉酶的最適溫度為50℃，某同學為探究使用這種專門技術后，α-淀粉酶的最適溫度是否發(fā)生了改變，進行了如下實驗。

實驗原理：

①海藻酸鈉在CaCl2溶液中可以交聯(lián)為網(wǎng)狀大分子，使酶被包埋于微格形成凝膠珠(可回收的酶)。

②α-淀粉酶活性的測定：直鏈淀粉遇I-KI溶液后會呈現(xiàn)藍色，可以采取比色法(比色法是利用被測溶液本身的顏色，或加入試劑后呈現(xiàn)的顏色，比較溶液顏色深度)定量測定______________________，以表示酶活性大小。

③比較凝膠珠與游離酶活性時，將二者在50℃條件下進行。

實驗步驟：

①將α-淀粉酶制成凝膠珠并初步檢測。結果發(fā)現(xiàn)制成的凝膠珠并未改變游離酶的活性。

②取試管若干分為兩組，每組再取若干試管分別放在30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃、60℃、65℃、70℃溫度條件下。向同一溫度條件下的試管中分別加入等量的___________進行水浴保溫5min。

③把凝膠珠倒入相應溫度的淀粉溶液中，充分混勻，在相應的溫度下反應5min。

④取出凝膠珠中止反應并在4℃冰箱中儲存，以備下次使用。

⑤用___________法測定淀粉酶的活性。并以蒸餾水代替凝膠珠作為空白對照組。

實驗結果：以50℃時反應測得的顏色為標準，測定各溫度條件下酶的相對活性，結果如下圖。

實驗結論：__________________________________。

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