12.據(jù)圖回答:
(1)圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).其中的所有生物在生態(tài)學(xué)生可以構(gòu)成一個(gè)生物群落.
(2)圖中的食物鏈共有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),黃雀屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),三級(jí)消費(fèi)者.
(3)螳螂與蟬之間的關(guān)系屬于捕食.

分析 分析題圖:圖中光能、CO2、H2O、N2等屬于非生物的物質(zhì)和能量,細(xì)菌屬于分解者,綠色植物屬于生產(chǎn)者,蟬、螳螂、黃雀和蛇屬于消費(fèi)者.圖中的食物鏈為:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中的所有生物在生態(tài)學(xué)生可以構(gòu)成一個(gè)生物群落.
(2)圖中的食物鏈共有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),黃雀屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),三級(jí)消費(fèi)者.
(3)螳螂與蟬之間的關(guān)系屬于捕食.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)     生物群落
(2)5       四      三
(3)捕食

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),掌握生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各小題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)有氧呼吸的敘述中,正確的是( )

A.此過程的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生少量[H]和ATP

B.此過程的第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的ATP

C.此過程的第三階段是葡萄糖氧化成CO2和H2O,產(chǎn)生大量的ATP

D.此過程必須有氧分子參與,始終在線粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是(  )
A.通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型
B.染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個(gè)體的生存能力
C.染色體易位不改變基因數(shù)量,對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響
D.染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為細(xì)胞生命活動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,它是通過細(xì)胞膜上的糖被(或糖蛋白)細(xì)胞物質(zhì)實(shí)現(xiàn)的.
(2)A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A過程,基因表達(dá)的過程則發(fā)生在A、B、C、D過程中.
(3)細(xì)胞分化過程中,由于致癌因子的作用,有可能使原癌基因和抑癌基因基因發(fā)生突變,從而導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞.
(4)圖中細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體激素的闡述,不正確的選項(xiàng)是( 。
A.激素必須通過體液運(yùn)輸
B.激素是信息分子
C.激素發(fā)揮作用后被滅活
D.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞類型的變化是細(xì)胞分化造成的
B.癌細(xì)胞最重要的特點(diǎn)是有無限增殖的能力
C.細(xì)胞衰老過程中許多酶的活性降低
D.植物胚胎發(fā)育過程中胚柄的退化與細(xì)胞凋亡無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是(  )
A.人體體液主要分布在內(nèi)環(huán)境中B.淋巴細(xì)胞生活的環(huán)境是淋巴液
C.血漿中蛋白質(zhì)的含量較多D.組織液大部分滲人淋巴液中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖未細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息傳遞.
(2)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合依靠膜上糖蛋白的相互識(shí)別.其信息傳遞的方式如圖乙.
(3)興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)(或神經(jīng)沖動(dòng)、局部電流)的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元間以化學(xué)信號(hào)的形式傳遞,圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞,則細(xì)胞之間可以發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變.
(4)促甲狀腺激素是由垂體分泌的,圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是促甲狀腺激素,則靶細(xì)胞一定是甲狀腺(細(xì)胞).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.通過顯微鏡對(duì)新生兒的細(xì)胞裝片進(jìn)行觀察,不能發(fā)現(xiàn)的遺傳是(  )
A.紅綠色盲B.貓叫綜合征
C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥D.21三體綜合征

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同步練習(xí)冊(cè)答案