14.下列有關(guān)遺傳的說法正確的是(  )
A.基因型為Dd的豌豆,能產(chǎn)生雌雄兩種配子,且數(shù)量比接近l:1
B.自由組合定律的實(shí)質(zhì)是,在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離的同時(shí),所有非等位基因自由組合
C.將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米穗上,所結(jié)籽粒胚的基因型有2種
D.對(duì)表現(xiàn)型為黃色圓粒的F1進(jìn)行測(cè)交,后代表現(xiàn)型及比例決定于F1產(chǎn)生的配子的種類及比例

分析 1、基因型為Dd的豌豆產(chǎn)生的雄配子數(shù)量多于雌配子數(shù)量,而雄配子中D:d=1:1,雌配子中D:d=1:1.
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
3、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.

解答 解:A、基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量不等,A錯(cuò)誤;
B、自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是在F1產(chǎn)生配子時(shí),同源染色體上等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合,B錯(cuò)誤;
C、將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米穗上,所結(jié)籽粒胚的基因型有2×2=4種,C錯(cuò)誤;
D、測(cè)交是指雜交產(chǎn)生的F1與隱性個(gè)體交配的方式,其后代表現(xiàn)型的種類及比例與F1產(chǎn)生的配子的種類及比例相同,因此對(duì)表現(xiàn)型為黃色圓粒的F1進(jìn)行測(cè)交,后代表現(xiàn)型及比例決定于F1產(chǎn)生的配子的種類及比例,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),理解基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物

A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能

C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在有絲分裂過程中,DNA分子數(shù)和染色體數(shù),依次為2∶1和1∶1的時(shí)期是( )

A.前期和后期 B.間期和后期

C.間期和前期 D.后期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.大腸桿菌吸收鉀離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白
B.葡萄糖進(jìn)出紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
C.水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散
D.果脯在腌制過程中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是HIV感染人體細(xì)胞過程的示意圖.請(qǐng)回答下列問題.
(1)HIV進(jìn)入人體后,由于與T細(xì)胞表面的CD4具有較強(qiáng)親和力而容易侵染T細(xì)胞.CD4的化學(xué)成分最可能是蛋白質(zhì).
(2)完成圖中的②過程,需要宿主細(xì)胞提供的原料是4種脫氧核苷酸.
(3)圖中①~⑧所示的過程中,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的是②③⑤⑥.
(4)治療艾滋病的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似.則AZT抑制病毒繁殖的機(jī)制可能是艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄抑制過程.
(5)如果HIV病毒的RNA中A+U=40%,則逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的DNA分子中G+C=60%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是相同的
B.切割前必須用紙巾將NaOH吸干
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:細(xì)胞越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越低
D.瓊脂塊的邊長(zhǎng)必須是1cm、2cm、3cm

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA分子
B.用核移植方法得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物
C.細(xì)胞工程的操作水平可以是細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),冷凍保存的細(xì)胞通常是10~50代的,有正常的二倍體核型

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖.請(qǐng)分析回答:
(1)該細(xì)胞在減數(shù)分裂的過程中,可能產(chǎn)生2或4種配子(未發(fā)生基因突變).A與B或b自由組合的時(shí)間發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期.
(2)該生物與aaBb個(gè)體雜交,后代中表現(xiàn)型有4種,比例為3:3:1:1,后代中與親本相同的基因型個(gè)體占$\frac{1}{2}$.
(3)該生物與基因型相同的個(gè)體雜交,后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{4}$;其中不同于親本的表現(xiàn)型中,雜合體占的比例為$\frac{4}{7}$;若基因A控制黑色素合成,且AA和Aa的效應(yīng)相同,基因B為修飾基因,BB使黑色素完全消失,Bb使黑色素淡化,則后代中表現(xiàn)型為白色的個(gè)體基因型有5種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為人體生長(zhǎng)激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖.
(1)細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈拮抗關(guān)系.若生長(zhǎng)激素分泌增多,將促進(jìn)(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞b的分泌.
(2)下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐.如發(fā)生急性低血糖時(shí),對(duì)血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌胰高血糖素.在這個(gè)調(diào)節(jié)過程中,下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的激素信號(hào).
(3)激素的作用范圍較廣泛,如生長(zhǎng)激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用,這是因?yàn)榧に赝ㄟ^體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?br />(4)運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能,原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺,促進(jìn)T細(xì)胞成熟,這種細(xì)胞在特異性免疫的體液免疫和細(xì)胞免疫中都具有重要的作用.可見機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(5)在促進(jìn)幼體生長(zhǎng)發(fā)育的過程中生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素具有協(xié)同關(guān)系.

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