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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 處理方式 | 檢測(cè)結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)組 | 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞 |
對(duì)照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖①能用來(lái)表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 |
B、圖②虛線表示增加酶濃度后,其它條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況 |
C、若圖②中的實(shí)線表示過(guò)氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率,則虛線表示Fe3+的催化效率 |
D、圖②也可以用來(lái)表示處理溫度不同的情況下,反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞 |
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合 |
C、氧氣從肺泡進(jìn)入肺泡毛細(xì)血管 |
D、細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、呼吸作用產(chǎn)生的ATP |
B、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP |
C、光能 |
D、二氧化碳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA主要在染色體上 |
B、基因在DNA分子上 |
C、一個(gè)染色體上有很多個(gè)DNA分子 |
D、一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因 |
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