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【題目】人體生命系統的結構層次是( )

A.細胞→器官→組織→系統→個體 B.細胞→組織→器官→系統→個體

C.細胞→組織→器官→個體 D.細胞→器官→系統→個體

【答案】B

【解析】

試題分析:人體生命系統的結構層次是細胞→組織→器官→系統→個體.

故選:B.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞器中,由雙層膜、單層膜和非膜物質組成的結構依次是( )

A.葉綠體、線粒體;內質網、液泡;中心體、核糖體

B.葉綠體、高爾基體;內質網、液泡;中心體、核糖體

C.內質網、液泡;中心體、核糖體;葉綠體、線粒體

D.內質網、液泡;中心體、核糖體;葉綠體、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA模板鏈的一段堿基序列為TACAGACGA,正好決定一個三肽。與此對應的信使RNA的堿基順序為

A. AUGUCUGCU B. TACCGAAGA

C. UACAGACGA D. ATGGCTTCT

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的光反應發(fā)生在葉綠體的( )

A. 外膜上 B. 內膜上 C. 基質中 D. 類囊體薄膜上

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【題目】控制兩對相對性狀的基因自由組合,當F2性狀分離比分別是9:7、9:6:1 和 15:1時,F1與雙隱性個體測交,得到的分離比分別是( )

A.1:3、4:1 和 1:3

B.1:3、1:2:1 和 3:1

C.1:2:1、4:1 和 3:1

D.3:1、3:1 和 1:4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于手術切除腫瘤的患者通常要進行“化療”,其基本原理是通過化學藥物作用于細胞周期的間期,抑制癌細胞增殖,達到控制病情的目的。這些化學藥物可能是抑制了

A. DNA復制 B. 著絲粒分裂

C. 紡錘體形成 D. 細胞的縊裂

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【題目】乙酰膽堿是興奮型的神經遞質,通過與細胞膜上的受體結合,直接或間接調節(jié)細胞膜上離子通道,進而改變細胞膜電位。假如某一神經遞質使該細胞膜外的氯離子Cl進入細胞內,正確的判斷是

A.細胞無法恢復靜息電位

B.細胞膜兩側電位差保持不變

C.抑制細胞興奮

D.使細胞膜內由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據圖回答(在[ ]中填圖中編號,橫線上填文字)

1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[ ]

2A、B的名稱分別是 、 。

3)在吞噬細胞T細胞B細胞過程中中,與細胞膜上 物質有關。

4)結核桿菌屬于胞內寄生菌,當它侵入人體后,人體主要是通過[ ]過程發(fā)揮免疫作用。

5)屬于二次免疫反應的過程是[ ],其特點是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設小麥的高產基因用A表示、抗病基因用b表示,這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個純種植株,通過多種育種方式培育出高產 抗病小麥(AAbb)新品種的過程圖解,請據圖回答:

(1)由品種AABB、aabb經過、過程培育出新品種的育種方法稱為____________,原理是__________。若經過過程產生的子代總數為1600株,則其中基因型為AAbb的植株理論上有____________株;蛐蜑锳abb的個體經過過程,產生子代中AAbb與aabb的數量比是____________。

(2)過程用的育種方法叫做______________。其原理是利用射線等因素使生物發(fā)生___________,但不一定能獲得高產抗病小麥(AAbb)新品種,因為_________________

(3)過程采用的方法是_____________,過程常用______________(藥品)處理萌發(fā)的種子或幼苗,該育種方 法稱為_______________,與過程①②③”的育種方法相比,其優(yōu)勢是____________

(4)科學工作者欲培育能產生某種細菌蛋白的小麥新品種,應該選擇圖中________(填數字)表示的途徑最為合理可行。

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