【題目】下列有關細胞不能無限長大的原因的敘述中,不正確的是( )
A. 與細胞表面積和體積的比例有關
B. 細胞核的大小是有一定限度的
C. 細胞的體積與細胞核無關
D. 細胞體積過大不利于細胞內外物質交換
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【題目】下列有關唾液淀粉酶敘述正確的是( )
①唾液淀粉酶從細胞釋放到口腔不穿過生物膜
②唾液淀粉酶被吞咽入胃依然能消化淀粉分解
③唾液淀粉酶的空間結構與其功能密切相關
④雙縮脲試劑A液與B液等體積混合后與其反應呈紫色
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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【題目】焦化廠活性污泥中富含難降解的有機物苯甲酰肼,是當前焦化行業(yè)環(huán)保治理的難點。某同學通過查閱資料發(fā)現可通過微生物降解方法處理焦化廠污染物。下列有關分析錯誤的是( )
A.應該從沒有受污染的農田土壤中篩選目的菌
B.配制以苯甲酰肼作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基進行篩選
C.利用平板劃線法可以對初步篩選出的目的菌進行純化
D.逐步提高培養(yǎng)基中苯甲酰肼的濃度可以得到能高效降解污染物的優(yōu)質菌株
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【題目】2015年我國山東、河南等許多地方出現旱情,影響了農作物的生長。下列有關水對 生命活動影響的敘述,不正確的是 ( )
①越冬的植物體內自由水與結合水的比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件
②細胞內自由水含量的降低是細胞衰老的特征之一
③癌細胞中自由水含量較正常的細胞低
④當人體缺水時,血漿的滲透壓會降低,從而產生渴覺
A.①④ B.①③ C.③④ D.②④
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【題目】噬菌體內的S用35S標記,P用32P標記,用該噬菌體去侵染細菌后,產生了許多子代噬菌體,那么在子代噬菌體中35S和32P的分布規(guī)律是(細菌體內含有32S和31P兩種元素)( )
A.外殼內含有35S和32S,核心內只含有32P
B.外殼內只含有32S,核心內只含有32P
C.外殼內含有35S和32S,核心內只含有32P和31P
D.外殼內只含有32S,核心內含有32P和31P
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【題目】甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質包膜,膜上有糖蛋白突起,是引起冬季流感的主要病原體,患者常表現為畏寒、發(fā)熱、頭育、全身酸痛、乏力等,嚴重影響人們的生活。請回答下列問題:
(1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細胞,使纖毛上皮細胞變性、壞死、脫落,從而引起人體 免疫功能降低。
(2)甲型H1N1流感病毒侵入人體后,經 攝取處理后,病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給 細胞,刺激該細胞產生淋巴因子。病毒表面的糖蛋白在免疫學上稱作 。病毒侵入人體細胞后,細胞免疫發(fā)生作用,用文字和箭頭表示該過程:流感病毒→ →靶細胞裂解死亡。
(3)研究表明:發(fā)熱癥狀產生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調節(jié)中樞,其一方面通過神經支配,使 ,減少散熱;另一方面,引起下丘腦分泌 ,以促進甲狀腺激素的分泌,促進產熱,從而引起發(fā)熱癥狀。此時,體溫調節(jié)中樞細胞的膜內電位為 。發(fā)熱時,體表與外界溫差增大,體表散熱增多,皮膚內 感受器興奮,繼而引起畏寒的感覺。
(4)全身酸痛是由于流感病毒影響了機體呼吸機能,細胞無氧呼吸產生乳酸增多造成的,該物質進入血液后可與血漿中 等離子發(fā)生作用,以維持血漿PH值的相對穩(wěn)定。
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【題目】干擾素是動物體內合成的一種蛋白質,可以用于治療病毒感染和癌癥,但體外保存相當困難,如果將其分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸,就可在-70℃條件下保存半年,給廣大患者帶來福音。
(1)蛋白質的合成是受基因控制的,因此獲得能夠控制合成“可以保存的干擾素”的基因是生產的關鍵,依據蛋白質工程原理,設計實驗流程,讓動物生產“可以保存的干擾素”:
蛋白質工程的基本途徑是________→設計預期蛋白質的結構→推測應有的氨基酸序列→_________。
(2)基因工程和蛋白質工程相比較,基因工程在原則上只能生產_________________的蛋白質,不一定符合________________需要。而蛋白質工程是以蛋白質分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過_____________,對____________進行改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活需要。
(3)蛋白質工程實施的難度很大,原因是蛋白質具有十分復雜的 結構。
(4)從圖中可以看出蛋白質工程的基本途徑與中心法則是________的。
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【題目】下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是 ( )。
A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現也不同
C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D.F2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合
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【題目】很多實驗必須先制作裝片,然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是( )
A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B. 葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→染色→制片→觀察
C. 質壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D. 有絲分裂觀察:解離根尖漂洗→染色→制片→觀察
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