10．下列與細胞膜通透性有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．鹽酸能改變細胞膜的通透性，從而加速甲基綠進入活細胞
B．細胞衰老后細胞膜的通透性發(fā)生改變，物質(zhì)運輸功能增強
C．高滲溶液中細胞膜通透性不變，水分子跨膜運輸速率加快
D．神經(jīng)纖維興奮后細胞膜對K+的通透性減小，恢復靜息電位

分析 1、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗：鹽酸的作用①鹽酸能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞；②鹽酸使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，便于DNA與染色劑的結(jié)合．
2、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
3、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生：靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，Na+內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位．神經(jīng)纖維上興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去．

解答 解：A、鹽酸能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，但細胞已死亡，A錯誤；
B、衰老細胞的細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)的運輸能力減弱，B錯誤；
C、高滲溶液中細胞膜通透性不會改變，依然具有選擇透過性，由于濃度差的增加，因此水分子跨膜運輸速率加快，C正確；
D、神經(jīng)元興奮時細胞膜對Na+通透性增大，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞衰老的特征、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗、神經(jīng)調(diào)節(jié)、生物膜的生理功能的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生命科學研究方法與發(fā)展過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于假說-演繹法中的“作出假說”
B．艾弗里、赫爾希與蔡斯等探究DNA是遺傳物質(zhì)的實驗設計思路相似
C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，主要運用了數(shù)學模型建構(gòu)的方法
D．米西爾森和斯塔爾在證實DNA復制方式的實驗中運用了密度梯度離心法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述，不正確的是（　　）
A．麥芽糖的水解產(chǎn)物只有葡萄糖
B．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C．細胞膜上載體的合成需要供給氮元素
D．種子萌發(fā)時自由水與結(jié)合水的比值減小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．硝化細菌廣泛存在子通氣性較好的土壤中，其部分代謝反應如圖所示，下列關(guān)于硝化細菌的培養(yǎng)條件的描述正確的是（　�。�
A．碳源為葡萄糖B．培養(yǎng)時需隔絕空氣
C．氮源是氮氣D．培養(yǎng)時需冷藏

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．近年來，市面上出現(xiàn)了很多觀賞性小生態(tài)瓶，為人們的生活增添了樂趣．如圖是一個簡易生態(tài)瓶的示意圖．回答下列問題：
（1）在一定時間范圍內(nèi)，小生態(tài)瓶內(nèi)能（填“能”或“不能”）進行碳、氧、氮、磷等元素的循環(huán)利用，原因是該生態(tài)瓶內(nèi)有生產(chǎn)者和分解者，能通過光合、呼吸、（分解）等生理過程實現(xiàn)各元素的循環(huán)利用．
（2）簡易生態(tài)瓶能在一定時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但簡易生態(tài)瓶的抵抗力穩(wěn)定性很低，原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力很弱．
（3）為盡可能長時間維持生態(tài)瓶的相對穩(wěn)定，應將該生態(tài)瓶置于通風、光線良好處，并避免陽光直射．若要在該生態(tài)瓶中添加小動物，則應注意各營養(yǎng)級生物之間的合適比例，從能量流動的角度分析，這是因為能量流動是逐級遞減的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．杜泊羊具有生長快、肉質(zhì)好等優(yōu)點，科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示．回答下列問題：

（1）獲取杜泊羊的卵母細胞時，可對供體母羊注射促性腺激素，使其排出更多的卵子，然后從輸卵管中沖取卵子．采集到的精子需要經(jīng)過獲能，才具備受精能力．判斷卵細胞是否受精的重要標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體．
（2）體外培養(yǎng)受精卵時，合成培養(yǎng)基中通常需加入血清、血漿等一些天然成分，還需要提供CO2以維持培養(yǎng)液的pH．
（3）在胚胎移植前要對接受胚胎的當?shù)仄胀ňd羊進行同期發(fā)情處理．采用胚胎分割技術(shù)能得到“同卵多胞胎”，對胚胎進行分割時，要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)育種的敘述，錯誤的是（　�。�
A．單倍體育種的最終目標是獲得單倍體植株，優(yōu)點是能明顯縮短育種年限
B．雜交育種和基因工程育種的原理都是基因重組
C．利用射線處理得到染色體易位的家蠶新品種，屬于誘變育種
D．三倍體無籽西瓜的培育，利用了染色體畸變的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．在含有X-gal和IPTG物質(zhì)的培養(yǎng)基上，大腸桿菌質(zhì)粒上的lacZ′基因如表達出產(chǎn)物β-半乳糖苷酶，則能使菌落呈現(xiàn)藍色，否則菌落呈現(xiàn)白色．基因工程中常利用該原理從導入質(zhì)粒的受體細胞中篩選出真正導入重組質(zhì)粒的細胞．請據(jù)圖回答：
（1）限制酶EcoRI的識別序列和酶切位點是-G↓，AATTC-，SmaI的識別序列和酶切位點是-CCC↓GGG-，圖中目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接相應的末端，連接的末端序列是-TTAA．限制酶EcoRI在質(zhì)粒上的酶切位點在lacZ′基因中，故該基因工程中，lacZ′基因的作用為標記基因．
（2）獲取目的基因后，常利用PCR技術(shù)在體外將其大量擴增，此過程需要一種特殊的酶叫Taq酶（或“耐高溫的DNA聚合酶”）．
（3）轉(zhuǎn)化過程中，大腸桿菌應先用Ca2+（或CaCl2溶液）處理，使其成為感受態(tài)細胞．
（4）顏色為白色的是含有目的基因的菌落，原因是lacZ‘標記基因區(qū)插入外源基因后被破壞，不能表達出β-半乳糖苷酶，故菌落為白色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交（不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代）．兩種植物均含14條染色體，但是兩種植物間的染色體互不同源．兩種植物的花色各由一對等位基因控制，基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示．研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn)，植株X能開花，且A1、A2控制紅色素的效果相同，并具有累加效應．下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．植株X有三種表現(xiàn)型，其中粉紅色個體占$\frac{1}{2}$，植株Y產(chǎn)生配子過程可形成7個四分體
B．植株X不可育的原因是沒有同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂，不能形成正常的配子
C．圖中①處可采用的處理方法只有一種，即用秋水仙素處理植株X的幼苗，進而獲得可育植株Y
D．用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只開白花的植株占$\frac{1}{6}$

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