15．在昆蟲繁殖季節(jié)，使用特定的性引誘劑，可以將某種昆蟲的部分雄性成蟲誘殺．其結(jié)果與不使用性引誘劑相比，將是（　�。�
A．改變子代的性別比例B．改變子代的種群密度
C．不會改變出生率D．改變子代種群的空間特征

分析 昆蟲的交配求偶就是通過性信息素的傳遞來實現(xiàn)的．所謂性信息素是指雌蟲分泌到體外以引誘雄蟲前去交配的微量化學(xué)物質(zhì)．根據(jù)這一原理，利用高新技術(shù)，人工合成信息素即性引誘劑，制成對同種異性個體有較大吸引力的誘芯，結(jié)合誘捕器（水盆式、粘膠式）配套使用．在田間釋放后，形成“假姑娘”（性引誘劑）引來“真小伙”（田間的雄蟲），從而使得種群的性別比例失調(diào)，大幅度降低產(chǎn)卵量和孵化率（出生率），達(dá)到防治害蟲目的．

解答 解：A、使用特定的性引誘劑，可以將某種昆蟲的雄性成蟲誘殺，改變親代的性別比例，A錯誤； 
B、通過誘殺雄蟲，使出生率降低，改變子代的種群密度，B正確； 
C、通過誘殺雄蟲，會使出生率降低，C錯誤； 
D、誘殺雄蟲并未改變子代種群的空間特征，D錯誤．
故選：B

點評 本題考查了種群的特征及性別比例的應(yīng)用，即利用化學(xué)信息控制蟲害，考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生物的信息傳遞
圖1為神經(jīng)元之間的信息傳遞的結(jié)構(gòu)模式圖．請回答：
（1）圖中①、②、③所組成的結(jié)構(gòu)名稱是突觸．
（2）結(jié)構(gòu)⑤與結(jié)構(gòu)①融合，⑤中的物質(zhì)以胞吐的方式進入②．
（3）信息在神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞有兩種方式：在一個神經(jīng)元上以生物電的形式傳遞，在神經(jīng)元之間可通過被稱為神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)傳遞．若③部位興奮，則其電位變化表現(xiàn)為膜外負(fù)電位，膜內(nèi)正電位．
（4）請用箭頭在圖2方框內(nèi)表示信息傳遞的方向．①→②→③．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有利于蔬菜、水果儲藏的過程中保持新鮮的條件是（　�。�
A．零上低溫、適當(dāng)濕度、低氧B．零上低溫、干燥、低氧
C．零下低溫、適當(dāng)濕度、低氧D．零上低溫、適當(dāng)濕度、無氧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于原核生物和真核生物的說法正確的是（　�。�
A．原核生物的細(xì)胞中沒有由核膜包被的核，但它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B．真核生物的細(xì)胞中有由核膜包被的核，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C．真核生物的細(xì)胞中有由核膜包被的核，但結(jié)構(gòu)簡單
D．只有細(xì)菌是原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中作用極為重要．下列說法錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜一起組成了生物膜系統(tǒng)
B．生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，它們之間可以相互轉(zhuǎn)化
C．生物膜之間都是間接聯(lián)系的，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
D．細(xì)胞中的許多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于體溫的敘述中，正確的是（　�。�
A．人體體溫保持相對穩(wěn)定，是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)下完成的
B．體溫的相對穩(wěn)定，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，保證代謝正常進行的必要條件
C．人的體溫是指通過直腸所測得的溫度
D．體溫的相對恒定，是機體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整的表現(xiàn)出生命活動的最基本層次是（　�。�
A．細(xì)胞B．器官C．原子D．個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中 ①為磷酸基團，③為（含氮）堿基．
（2）DNA和RNA在化學(xué)組成上有區(qū)別的是②和 ③．（填序號）
（3）③在生物體中共5種．
（4）大多數(shù)生物的遺傳信息就貯存在DNA分子的（脫氧）核苷酸的排列順序中，部分病毒的遺傳信息直接貯存在RNA分子中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律研究過程的分析正確的是（　�。�
A．孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理”的過程
C．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上
D．測交后代性狀分離比為1：1，可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實質(zhì)

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