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【題目】有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細胞的結構模式，據(jù)圖判斷正確的是

A. 四種細胞的信息傳遞方式相同

B. 屬于生物膜系統(tǒng)的是①②③④⑤⑥

C. ⑦中進行生理過程會產生水，水中的0只來自羧基

D. 細胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ在有絲分裂過程中形成紡錘體的方式相同

【答案】C

【解析】四種細胞的信息傳遞方式有所不同，植物細胞通過胞間連絲，動物細胞直接接觸或通過化學物質傳遞，A錯誤；屬于生物膜系統(tǒng)的是細胞膜、細胞器膜及核膜，③中心體是無膜的細胞器，B錯誤；⑦是核糖體，能進行氨基酸脫水縮合反應，一個氨基酸的氨基提供一個H，另一個氨基酸的羧基提供H和O，形成水，水中的0只來自羧基，C正確；細胞Ⅰ動物細胞和Ⅳ低等植物細胞在有絲分裂過程中是中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體，細胞II高等植物細胞是從兩級發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體，D錯誤，所以選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群呈現(xiàn)“J”型增長的理想條件不包括

A. 食物、空間充裕 B. 氣候條件適宜

C. 不受其他生物因素的制約 D. 繁殖力強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示物質擴散的圖解，圖2是設計證明圖1物質擴散成立的實驗裝置。下列說法中正確的是（ ）

A. 圖甲中水柱a將先上升后下降，但最終仍有液面差

B. 圖甲中水柱a將先上升后下降，直至液面相平

C. 圖乙中水柱b將先上升后下降，但最終仍有液面差

D. 圖乙中水柱b將先上升后下降，直至液面相平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取和分離葉綠體中光合色素的實驗中，為了充分研磨葉片，需加入

A. 二氧化硅 B. 碳酸鈣 C. 丙酮 D. 無水乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在恐懼、嚴重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下，腎上腺素分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提髙、反應靈敏、呼吸頻率加快、心跳加速等特征。下圖表示在恐懼等情境下腎上腺素的分泌和調節(jié)過程，請分析回答：

（1）腎上腺素是由腎上腺的_________ (填“皮質”或“髓質”）分泌的，其分泌的調節(jié)方式是______。調節(jié)中樞位于____________。

（2）當人體相關感覺器感受到恐懼刺激時，感受器發(fā)生的膜電位變化是______________，從而使感受器發(fā)生興奮。興奮在突觸處傳遞時，發(fā)生的信號轉變是__________________。

（3）信號傳遞到腎上腺后，一方面促進腎上腺素的合成，另一方面促進它的釋放。釋放后的腎上腺素通過___________到達靶器官或靶細胞。中樞神經系統(tǒng)、呼吸肌、心肌、肝臟等都能成為腎上腺素作用的靶器官或靶細胞，其原因是它們的細胞膜上都有___________。

（4）當腎上腺素作用于肝臟時，可以促進肝糖原分解和__________________，從而升高血糖含量，增加應對緊急情況下的能量供應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞亞顯微結構圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖B屬于__________（填植物或動物）細胞，理由是___________________。

（2）圖A中③的功能是對來自［ ］__________的蛋白質進行加工。

（3）圖A中⑥所指的是__________，它是細胞合成__________的場所。

（4）圖A貯藏和復制遺傳物質的主要場所是________，與原核細胞比較，此場所的主要結構特點是具有［ ］____________。

（5）圖B中⑤所指的是__________，它是細胞進行__________的主要場所。

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【題目】圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH = b時H202分解產生的02量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A. pH = a時，e點下移，d點右移

B. pH = c時，e點為0

C. 溫度降低時，e點不移，d點右移

D. H202量增加時，e點不移，d點右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。

(1)__________技術是單克隆抗體技術的基礎。

(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中HAT培養(yǎng)基屬于 __________ 培養(yǎng)基。

(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是_______________________。

(4)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質體融合常用的誘導劑外，還可以采用__________。

(5)選出的雜交瘤細胞具備______________________________的特點。

(6)雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng)，既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠___________內進行體內培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)的簡略表示圖．請據(jù)此回答下列問題．

（1）該項生物技術利用的原理是__________.

（2）①表示_______，A和B分別表示________和_______．

（3）②表示________，它的細胞特點是__________.

（4）若①是胡蘿卜根尖細胞，則培養(yǎng)成為④的葉片的顏色___，說明根尖細胞_____．

（5）通過花藥培養(yǎng)可以得到單倍體植株，在花藥的發(fā)育過程中，從小孢子母細胞到形成精子，經歷的分裂方式是______________。通過花粉產生植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過______階段發(fā)育為植株，另一種是在誘導培養(yǎng)基上先形成______，再將其誘導分化成植株。這兩種途徑之間沒有絕對的界限，其主要取決于____________________________。

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