讀圖,回答問(wèn)題:

(1)用
 
 
兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆的生長(zhǎng)與光照的關(guān)系.其中
 
裝置起對(duì)照作用.
(2)用
 
 
兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解莖與根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系,其中
 
裝置起對(duì)照作用.
(3)如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上,其莖的生長(zhǎng)情況是
 

(4)裝置①中莖的生長(zhǎng)情況是
 
,出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)?div id="4tqzk5k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
引起
 
分布不均,
 
側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于
 
側(cè)生長(zhǎng)素濃度,而
 
側(cè)生長(zhǎng)快.
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專(zhuān)題:
分析:1、①植株根向地生長(zhǎng),莖背地生長(zhǎng);②植株根向地生長(zhǎng),莖背地生長(zhǎng);③植株直立生長(zhǎng);④植株向光生長(zhǎng).
2、植物尖端有感光性,單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均,背光一側(cè)多,生長(zhǎng)素極性向下端運(yùn)輸,使背光一側(cè)生長(zhǎng)快,植物表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng).
3、重力引起生長(zhǎng)素分布不均勻,使近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高,遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低.由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性強(qiáng),遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長(zhǎng)素促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng),近地側(cè)較高的生長(zhǎng)素抑制了該側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng),從而使根表現(xiàn)出向地性;而莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性較弱,遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長(zhǎng)素使該側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較慢,近地側(cè)較高的生長(zhǎng)素使細(xì)胞生長(zhǎng)較快,從而表現(xiàn)出莖的背地性.
解答: 解:(1)探究蠶豆幼苗的生長(zhǎng)與光的關(guān)系,則單一變量是單側(cè)光,則選擇 ③④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中③裝置起對(duì)照作用.
(2)蠶豆幼苗的莖與根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系,則單一變量是重力,選擇 ①③兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中③裝置起對(duì)照作用.
(3)如果將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)器上,則莖尖能從窗口處感受光的照射,則植株向光彎曲生長(zhǎng).
(4)裝置①中莖的生長(zhǎng)情況是背地生長(zhǎng),出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)橹亓Γǖ匦囊Γ┮鹕L(zhǎng)素分布不均,使近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高,遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低.遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長(zhǎng)素使該側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較慢,近地側(cè)較高的生長(zhǎng)素使細(xì)胞生長(zhǎng)較快.
故答案為:
(1)③④③
(2)①③③
(3)彎向光源生長(zhǎng)(或向小孔,向右生長(zhǎng))
(4)背地生長(zhǎng)    重力(地心引力)    生長(zhǎng)素   近地   遠(yuǎn)地    近地
點(diǎn)評(píng):本題考查植物的向光性、根的向地性等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖實(shí)驗(yàn)裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、裝置甲和裝置乙都可用于果酒制作
    B、裝置乙可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
    C、利用裝置甲制作腐乳時(shí),為了保證腐乳的風(fēng)味應(yīng)均勻向裝置中加入鹽分
    D、乙裝置的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述,錯(cuò)誤的是( 。
    A、效應(yīng)B細(xì)胞合成并分泌抗體,胞內(nèi)有大量的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
    B、生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
    C、核膜上的核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子出入細(xì)胞核的通道
    D、用3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可在線粒體和細(xì)胞核中檢測(cè)到放射性

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    組成DNA堿基只有4種,4種堿基的配對(duì)方式只有2種,但DNA分子具有多樣性和特異性,主要原因是( 。
    A、DNA分子是高分子化合物
    B、脫氧核糖結(jié)構(gòu)不同
    C、磷酸的排列方式不同
    D、堿基數(shù)目很多且堿基的排列順序不同

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
    A、培養(yǎng)中的B細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
    B、培養(yǎng)中的T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
    C、成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能成細(xì)胞株
    D、胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    柴油樹(shù)俗稱(chēng)麻瘋樹(shù),是一種抗旱耐貧瘠的多用途速生樹(shù)種.現(xiàn)有雌雄同株異花的二倍體柴油樹(shù)(體細(xì)胞染色體數(shù)為22條),其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油.
    (1)繪制柴油樹(shù)的基因組圖譜時(shí)需測(cè)定
     
    條染色體.
    (2)研究發(fā)現(xiàn),柴油樹(shù)產(chǎn)油的代謝途徑如圖,圖中所示基因遵循自由組合定律,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
    ①這兩對(duì)基因的位置關(guān)系是
     

    ②圖示說(shuō)明了基因可通過(guò)
     
    ,從而控制生物的性狀.
    ③若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹(shù)雜交,F(xiàn)1均能產(chǎn)油,則兩植株的基因型分別是
     
    .F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是
     
    .F2中產(chǎn)油個(gè)體自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合體比例是
     

    (3)現(xiàn)有不產(chǎn)油的植株甲(Aabb)和植株乙(aaBb),要在最短時(shí)間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的產(chǎn)油植株,請(qǐng)完成下列與育種有關(guān)的問(wèn)題.
    ①育種原理:
     

    ②根據(jù)題中所提供的實(shí)驗(yàn)材料,首先需要獲得基因型為
     
    的植株.在采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株后,要用水仙素溶液處理
     
    ,才能得到染色體數(shù)目加倍的純合體植株.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    要將顯微鏡視野左下方的物像移到視野中央,則裝片應(yīng)移到( 。
    A、左下方B、左上方
    C、右下方D、右上方

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)種群或群落的說(shuō)法,正確的是(  )
    A、群落有空間結(jié)構(gòu),種群沒(méi)有空間特征
    B、在裸巖演替為森林的過(guò)程中,土壤中的有機(jī)物逐漸減少
    C、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量變化趨勢(shì)
    D、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
    A、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
    B、細(xì)胞膜是全透性的
    C、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
    D、細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出

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