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已知豌豆紅花（A）對白花（a）、子粒飽滿（B）對子粒皺縮（b）、高莖（D）對矮莖（d）為顯性，控制它們的三對基因自由組合。 現有4個純合親本，甲：白花子粒飽滿高莖；乙：白花子粒飽滿矮莖；丙：紅花子粒飽滿矮莖，�。杭t花子粒皺縮矮莖。

（1）用以上親本進行雜交，F2能出現白花子粒皺縮矮莖的植株的親本組合有________________________________________。

（2）上述親本組合中，F2出現白花子粒皺縮矮莖的植株比例最低的親本組合是_____________________，其基因型為_____________________，這種親本組合雜交F2的全部表現型有_______種，且它們的比例為__________________，白花子粒皺縮矮莖的植株在該F2中出現的比例是 _______________ 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為動物細胞分裂過程示意圖，據圖分析可得出（ ）

A．在細胞分裂過程中，細胞體積明顯增大的時期是OP段

B．由D點到E點的原因是同源染色體的分離

C．在圖中的GH段和OP段，細胞中含有的染色體數是相等的

D．圖中L點→M點所示過程的進行，與細胞膜的流動性有關

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體（a）數目、核 DNA 分子（b）數目的柱形統計圖，對此進行的有關敘述正確的是（ ）

A．①時期染色體還未復制，核DNA已完成了復制

B．③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現細胞板

C．①→②表示著絲點分裂，染色體數目加倍，但核 DNA 分子數目不變

D．②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核 DNA 分子數目也隨之減半

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究顯示，臺灣乳白蟻糞便具有一種特殊的功效，糞便中含有某些細菌，這些細菌能阻止殺死乳白蟻的真菌入侵，下列相關的說法不正確的是（ ）

A．臺灣乳白蟻、細菌和真菌三種生物都存在以核膜為界限的細胞核

B．對臺灣乳白蟻具有保護作用的細菌的遺傳物質是裸露的DNA

C．臺灣乳白蟻在咀嚼木材時所需的能量主要由線粒體提供

D．臺灣乳白蟻、細菌和真菌都含有生產蛋白質的機器--核糖體

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜結構與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞膜和細胞器膜的成分相同，相互之間均可以直接轉化

B．細胞膜上的磷脂和大部分蛋白質都可運動，利于物質的跨膜運輸

C．糖蛋白分布在細胞外側，與細胞間的信息交流有關

D．動物細胞膜中含有一定數量膽固醇，與細胞膜的流動性有關

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關綠葉中色素的提取、分離及功能驗證實驗中，敘述正確的是

A．在色素的提取和分離實驗中，用體積分數為70%的乙醇溶解色素進行提取

B．葉綠素b在層析液中的分子量最大，擴散速度最慢，所以位于濾紙條最下端

C．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2，可進行光合作用，釋放氧氣

D．讓一束白光穿過葉綠體色素提取液后再經三棱鏡對光進行色散，光譜的顏色明顯減弱的是紅光和藍紫光

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南天一大聯考高一下段考（四）（A卷）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1．為二倍體生物（卵）原細狍進行減數分裂的過程，圖2．為該生物處于細胞分裂過程中的兩個細跑像。請回答下列向:

（1）孟德爾遺傳規(guī)律的實質體現在圖I的 （填序號）過程中。

（2）圖1過程②中出現的基因重組類型有 和 。

（3）—個精原細胞和一個卵細胞產生的有性生殖細胞數量之比為 。

（4）圖2中甲、乙細胞所處的細胞分裂時期分別為 、 。

（5）兩個染色體組成均正常的親本個體，后代中出現了性染色體組成為XYY的個體。出現這種性染色體組成異常的后代是由于 （填“父本”或“母本”）在 分裂 期出現了異常。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調節(jié)過程，請根據圖回答下列問題．

（1）若圖中所示腺體為睪丸，用②表示促性腺激素，能促進睪丸分泌雄性激素增加．起到促進肌肉發(fā)育和骨骼生長的作用，因此有個別男性運動員違規(guī)服用該激素，可以預測，長期服用該激素的運動員對其性腺造成的危害是抑制性腺的活動，嚴重者會導致性腺的萎縮．
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，則①表示促甲狀腺激素釋放激素；當人體覺察到寒冷刺激時，可通過如圖①②所示的調節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度增加，通過③過程，起到抵御寒冷的作用，這個調節(jié)過程屬于體液調節(jié)．
（3）研究表明甲狀腺激素能促進個體的生長和發(fā)育，如果以蝌蚪為實驗對象，驗證甲狀腺激素對蝌蚪的生長有促進作用，你進行實驗設計時選擇是否飼喂甲狀腺激素制劑為變量，以蝌蚪的體長為觀察指標，若出現飼喂甲狀腺激素制劑蝌蚪的體長明顯高于對照組的結果，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長有促進作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為線粒體的結構示意圖，下列表述正確的是（　　）
A．在②處丙酮酸徹底分解，有DNA分子
B．①②處出現三碳化合物和葡萄糖
C．①處產生少量ATP和[H]
D．③處[H]與O2結合生成水，放出少量能量

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