【題目】染色體的主要成分是 （ ）

A. 蛋白質(zhì)和RNA B. 蛋白質(zhì)和DNA C. 蛋白質(zhì)和磷脂 D. 蛋白質(zhì)和酶

【答案】B

【解析】真核細(xì)胞中，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，所以B選項(xiàng)是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中的反射弧結(jié)構(gòu)，則C結(jié)構(gòu)的名稱為 ， 其中在B，D結(jié)構(gòu)中興奮以形式傳導(dǎo)，反射弧中的結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞．
（2）若該模型為人體的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，當(dāng)人受到寒冷等刺激時(shí)，B代表的（填激素名稱）分泌增加，進(jìn)而作用于靶器官C，該激素能特異性作用于靶器官C的原因是 ． 內(nèi)分泌腺E分泌的激素能抑制A和C的活動(dòng)，稱之為調(diào)節(jié)．
（3）若該模型表示人體內(nèi)體液免疫中的部分過(guò)程，A表示抗原，C表示B淋巴細(xì)胞．C經(jīng)D過(guò)程形成E細(xì)胞，E細(xì)胞能分泌與A特異性結(jié)合的 ， C除了能形成E細(xì)胞外，還能形成細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予瑞典、美國(guó)、土耳其的三位科學(xué)家，以表彰他們“DNA修復(fù)的機(jī)制研究”的成果．下面為“DNA修復(fù)機(jī)制”中切除修復(fù)過(guò)程的示意圖．以下有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.修復(fù)過(guò)程需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.修復(fù)過(guò)程的完成需要DNA連接酶等參與
C.DNA的損傷修復(fù)有利于遺傳穩(wěn)定性的保持
D.修復(fù)過(guò)程的變化屬于生物變異中的基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是

A. 一個(gè)ATP分子中有三個(gè)高能磷酸鍵

B. 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，因而不能產(chǎn)生ATP

C. 原核細(xì)胞中ATP只能依靠厭氧呼吸產(chǎn)生

D. 細(xì)胞中ATP與ADP總處于動(dòng)態(tài)平衡中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞的形成過(guò)程。其中，成纖維細(xì)胞的形成過(guò)程未經(jīng)人為調(diào)控。A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過(guò)程，PU、GATA為兩種蛋白質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)的調(diào)控因子。

（1）在上圖所示成纖維細(xì)胞增殖過(guò)程②中，中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的_______期和________期。

（2）下表比較了過(guò)程①和②的特點(diǎn)，用“√”表示“發(fā)生”，用“×”表示“不發(fā)生”，完成下表：

事件

過(guò)程①

過(guò)程②

遺傳物質(zhì)改變

1

5

細(xì)胞功能改變

2

6

伴隨蛋白質(zhì)合成

3

7

細(xì)胞數(shù)量增加

4

8

則表中應(yīng)該“√”表示的序號(hào)有_________________。

（3）圖中A、B、C、D四類細(xì)胞，分化能力最接近胚胎干細(xì)胞的是_________________。A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的過(guò)程被稱為_________________，兩種細(xì)胞不同的根本原因是_________________。

（4）若要使血紅細(xì)胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細(xì)胞，可行的人為調(diào)控措施是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做實(shí)驗(yàn)鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色而活細(xì)胞不著色，從而可判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是

A．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

B．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C．流動(dòng)性

D．選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因S，s控制一對(duì)相對(duì)性狀．圖1為某一生理過(guò)程簡(jiǎn)圖，基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖2所示（起始密碼子為AUG或GUG）．請(qǐng)據(jù)圖回答：（注：脯氨酸密碼子為CCG，精氨酸密碼子為CGG，丙氨酸密碼子為GCC，甘氨酸密碼子為GGC）
（1）圖1中的甲結(jié)構(gòu)代表的是一個(gè)分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖中被運(yùn)輸?shù)陌被崾?/span> ． 這個(gè)氨基酸與前面的氨基酸是通過(guò)反應(yīng)連接在一起的．
（2）圖1所示為過(guò)程，圖1中顯示了兩類堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系，它們分別發(fā)生在之間．
（3）基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是圖2中的（填“a”或“b”）鏈．
（4）一個(gè)信使RNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè) ， 同時(shí)進(jìn)行多肽鏈的合成，因此少量的信使RNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用促融劑促進(jìn)人和小鼠細(xì)胞融合后，立即用帶有不同熒光染料的抗體進(jìn)行標(biāo)記，發(fā)現(xiàn)融合細(xì)胞一半是人的細(xì)胞，一半是小鼠的細(xì)胞。大約40min后，來(lái)自兩個(gè)不同物種的膜蛋白在整個(gè)雜種細(xì)胞的膜上呈均勻分布。測(cè)定不同膜蛋白完全混合（形成嵌合體）的細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)是研究溫度對(duì)膜蛋白運(yùn)動(dòng)的影響

B. 該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動(dòng)

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

D. 溫度增加到15℃以上，質(zhì)膜的流動(dòng)性發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種遺傳病總是由男性傳給女兒，再由女兒傳給外孫(或外孫女)，那么這種遺傳病很可能是( )

A. 常染色體上的顯性遺傳病 B. 常染色體上的隱性遺傳病

C. X染色體上的顯性遺傳病 D. X染色體上的隱性遺傳病

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