若以圖甲代表某些概念的關系，其中正確的是

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A．B兩點和B．C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）

A．載體數(shù)量．能量 B．能量．載體數(shù)量

C．載體數(shù)量．離子濃度 D．離子濃度 能量

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的裝置可以用于探究影響酶促反應速率的因素，下列分析錯誤的是

A．濾紙片上需附有一定量的過氧化氫酶

B．酶促反應時間可用t3 – t2來表示

C．探究影響酶活性的因素時，溫度和pH是自變量，無關變量相同且適宜

D．為了提高實驗的準確性，每個燒杯中需放多個濾紙片或重復實驗取平均值

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西南昌二中高一上學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于光學顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯誤的是

A．先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉至高倍鏡下觀察

B．換高倍鏡后為了調焦，需要將鏡筒降到最低，此時眼睛應注視物鏡避免壓壞玻片

C．換成高倍鏡后物鏡離玻片很近，故只能調節(jié)細準焦螺旋，不能調節(jié)粗準焦螺旋

D．換高倍鏡后視野會變暗，此時可換用大一些的光圈或調節(jié)反光鏡使視野變亮一些

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西南昌二中高一上學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

兩個氨基酸分子縮合形成二肽，脫去一分子水。這個水分子中氫來自

A. 羧基（－COOH） B. 氨基（－NH2）

C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西南昌二中高一上學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，不能說明生命活動離不開細胞的是

A．手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回

B．流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中

C．體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張

D．人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂繁殖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西南昌二中高一上學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中不屬于生命系統(tǒng)結構層次的是

A．培養(yǎng)皿中的一個大腸桿菌

B．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

C．寄生在大腸桿菌體內的噬菌體

D．培養(yǎng)皿中的所有微生物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西藏民族學院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（ ）

①凡是細菌、真菌都是分解者

②凡是自養(yǎng)型生物都是生產者

③植物都是生產者

④動物都是消費者

⑤異養(yǎng)型生物都是消費者

A．② B．③⑤ C．②④ D． ⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

假定在一個由草原,鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會（ ）

A．迅速上升 B．緩慢上升 C．保持相對穩(wěn)定 D．上升后又下降

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