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如圖是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.根據(jù)圖示完成下列問題:

(1)完成圖1中的實驗流程.
(2)沖洗的主要目的是
 
,沖洗應特別注意不能
 
,以防止菌種的流失.
(3)圖2裝置中的充氣口在
 
時關閉,在
 
時連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內
 

(4)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由
 
產生的
 
,在果醋發(fā)酵時排出的是
 

(5)寫出與(4)題有關的反應方程式:①
 
;②
 

(6)若果汁中已含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明原因
 
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:分析圖1:圖1是果酒和果醋制作的實驗流程,酒精發(fā)酵后還可以進行果醋發(fā)酵.
分析圖2:圖2是果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中排料口的作用是出料、檢測;充氣口的作用是在果醋制作時通入氧氣的;排氣孔是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染.
解答: 解:(1)圖1方框中的內容是果醋發(fā)酵.
(2)沖洗的主要目的是洗去浮塵;沖洗應先沖洗后去梗,特別注意不能反復沖洗,以防止菌種的流失.
(3)果酒發(fā)酵是在無氧環(huán)境中進行的,而果醋制作是在有氧環(huán)境中進行的,因此圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關閉,在果醋發(fā)酵時連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內泵入空氣.
(4)酵母菌無氧呼吸時,除了產生酒精,還會釋放二氧化碳,因此排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由酵母菌產生的CO2,在果醋發(fā)酵時排出的是含氧量少的空氣、CO2
(5)①果酒發(fā)酵的反應式為:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量;
②果醋發(fā)酵的反應式為:C6H12O6+O2
CH3COOH+CO2+H2O、C2H5OH+O2
CH3COOH+H2O.
(6)如果果汁中已含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,因為果酒發(fā)酵是在缺氧環(huán)境中進行的,而醋酸菌是嗜氧菌,果酒發(fā)酵時的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長.
故答案為:
(1)醋酸發(fā)酵
(2)洗去浮塵   反復沖洗
(2)果酒發(fā)酵   果醋發(fā)酵    泵入空氣
(4)酵母菌  CO2     含氧量少的空氣、CO2
(5)①C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
②C6H12O6+O2
CH3COOH+CO2+H2O     C2H5OH+O2
CH3COOH+H2O
(6)不能.因為果酒發(fā)酵時的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長,且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足
點評:本題結合果酒和果醋制作流程及實驗裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識記果酒和果醋制作的原理、參與果酒和果醋制作的微生物的特點、發(fā)酵裝置及作用,能結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體受到寒冷或過度緊張刺激時,在神經系統(tǒng)影響下,機體內相應激素的合成和分泌也會有所變化,下列說法正確的是( 。
A、寒冷或緊張時,下丘腦可合成和分泌甲狀腺激素
B、當血液中促甲狀腺激素含量增加到一定程度時,會抑制垂體合成和分泌甲狀腺激素
C、當血液中甲狀腺激素含量降低時,對下丘腦和垂體的抑制作用加強
D、甲狀腺活動的調節(jié)過程屬于反饋調節(jié),這種調節(jié)可使血液中的激素維持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

藥物Q可抑制HE細胞增殖,但因有較大毒副作用而使其應用受到限制.為了驗證另一種能抑制細胞增殖的新藥Tet的效果,研究者提出了以下實驗思路:
(1)分組:
甲組:培養(yǎng)液+HE細胞+生理鹽水
乙組:培養(yǎng)液+HE細胞+
 

丙組:培養(yǎng)液+HE細胞+適宜濃度Tet試劑
每組設置若干個重復樣品.
(2)每組樣品放置在
 
環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.
(3)測定每組樣品OD值(反應活細胞數(shù)量),并統(tǒng)計分析.
(說明:答題時用Q、Tet、OD表示相關名詞,不考慮加入藥物后的體積變化等誤差)
請分析回答:
①實驗中選擇的HE細胞應具
 
能力.
②預測實驗結果及結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是果蠅的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y為染色體代號,a為控制果蠅白眼的基因,據(jù)圖回答:
(1)圖中(左)代號
 
是性染色體,該果蠅的性別是
 

(2)觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是有絲分裂的
 
期.果蠅在減數(shù)分裂的四分體時期一個細胞內共有DNA分子
 
個.
(3)如果該果蠅與紅眼純種異性果蠅(右)雜交,則F1果蠅的基因型是
 
,表現(xiàn)型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是培育能產生凝血因子牛的過程示意圖,試回答相關問題:

(1)為能從良種母牛體內一次取得多枚卵子,可以采用
 
的方法.據(jù)報道,這種技術已經被濫用于人類生育中,從而出現(xiàn)許多人工“多胞胎”,這種技術帶來的危害之一是
 

(2)在過程③中,當一個精子進入卵細胞后會激發(fā)卵子發(fā)生反應,如透明帶反應等,其意義是
 

(3)過程④中為保證人凝血因子基因能夠在受精卵穩(wěn)定存在并表達,需要先將該基因與
 
結合,檢驗人凝血因子基因是否導入受精卵的方法是
 

(4)過程⑥涉及的技術是
 
,為保證該過程的成功,一般應選擇
 
相同的同種母畜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關人體免疫的問題.
采用單克隆技術制備三聚氰胺特異性抗體,可用于檢測乳制品中可能存在的微量三聚氰胺.然而由于三聚氰胺分子量過小,不足以激活高等動物的免疫系統(tǒng),因此在制備抗體前必須對三聚氰胺分子進行有效“擴容”(如圖1).

(1)除蛋白質以外,下列物質中也適合使三聚氰胺分子“擴容”為抗原分子的是
 
(多選).
A.果糖      B.多糖      C.磷脂      D.脂溶性維生素
(2)為獲得產特異性抗體的B淋巴細胞,用“擴容”了的三聚氰胺復合物免疫小鼠的過程稱為
 
免疫.
(3)上述“擴容”了的三聚氰胺復合物進入小鼠體內后,會被小鼠多種免疫細胞的
 
所識別,而高等哺乳動物先天性免疫和獲得性免疫系統(tǒng)的代表性細胞類型分別是
 
 

(4)單克隆抗體的制備所基于的免疫學基本原理是
 

A.骨髓瘤細胞生長分裂旺盛
B.每個B淋巴細胞只具備產一種抗體的能力
C.B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后只剩下產一種抗體的能力
D.在本案中只有三聚氰胺分子能刺激B淋巴細胞形成產單一抗體的能力
(5)如圖2數(shù)據(jù)顯示,上述制備的三聚氰胺單克隆抗體具有
 
特征.
A.高產量      B.高分子量      C.高特異性      D.高穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物過程中,屬于營養(yǎng)繁殖的是(  )
A、面包酵母的出芽
B、薔薇枝條扦插成株
C、青霉的孢子生殖
D、草履蟲的分裂生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動物胚胎移植的敘述中,不正確的是(  )
A、從受孕母畜體內取出的受精卵或胚胎均能移植
B、供體母畜的職能是產生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎
C、超數(shù)排卵技術要使用一定的激素
D、受體對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥,是胚胎移植能夠成功的原因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般來說,活細胞中含量最多的化合物與含量最多的有機化合物共有的化學元素是( 。
A、C.H.OB、C.H.O.N
C、H.OD、N.P

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