Question

根據(jù)給定各種實驗相關(guān)材料，回答下列問題。

材料一：科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，有人做了如下的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

（1）據(jù)此實驗結(jié)果，推測水平放置的植物根向地生長的原因是                       。

材料二：學(xué)生利用新鮮菠菜葉進(jìn)行葉綠體色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了

下列四種不同的層析結(jié)果。

（1）甲乙丙丁四種層析結(jié)果，最正確的可能是            圖。

（2）出現(xiàn)甲圖的結(jié)果，可能的原因是                                        。

（3）出現(xiàn)乙圖的結(jié)果，可能的原因是                                        。

（4）出現(xiàn)丁圖的結(jié)果，可能的原因是                                        。

材料三：農(nóng)藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應(yīng)，潛在危害大。致畸主要表現(xiàn)之一是細(xì)胞分裂間期的微核現(xiàn)象（如圖），微核與主核有相同染色效果，但體積較小�？赏ㄟ^觀測統(tǒng)計微核率的大小，認(rèn)識和評估污染物對生物的影響。請就農(nóng)藥污染程度對植物細(xì)胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)開展研究。

（1）材料用具：培養(yǎng)皿，5%、10%、15%、20%的磷胺（農(nóng)藥）溶液，……（其他實驗器具和藥品試劑省略）。

（2）假設(shè)：                                                 

（3）主要方法步驟：

①對蠶豆種子浸種，在適宜條件下萌發(fā)生根。

②                                                                       

③ 一段時間后，取出已生根的種子后用蒸餾水沖洗，并移至蒸餾水中再培養(yǎng)一定時間 ，

                                                                          

（寫出制作根尖臨時裝片的主要步驟和所有試劑）。

④鏡檢并記錄、統(tǒng)計微核。

（4）請制作微核數(shù)據(jù)記錄表。

（5）最可能的結(jié)果是：                                             。

 

Answer 1

【答案】

材料一：

（1）高濃度的生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長（2分）

材料二：

（1）丙（1分）

（2）甲可能誤用蒸餾水做提取液和層析液（1分）

（3）乙可能是因為研磨時未加入SiO₂（1分）

（4）丁可能是因為研磨時未加入CaCO₃（1分）

材料三：

（2）農(nóng)藥污染程度與植物細(xì)胞的微核率呈正相關(guān)（其他相似描述也可）（1分）

（3）②將萌發(fā)生根的蠶豆種子隨機(jī)分成五等組、編號，每組10粒，分別浸泡在等體積的0、5%、10%、15%、20%的磷胺溶液中相同時間，取出后用蒸餾水沖洗，并移至蒸餾水中培養(yǎng)一定時間（約2個細(xì)胞周期）（2分）

③按“固定（卡諾固定液，冰醋酸：乙醇=1:3）→解離（20%鹽酸）→漂洗（清水）→染色（醋酸洋紅或2%龍膽紫）→壓片”制作根尖有絲分裂裝片。（2分）

（4）蠶豆根尖細(xì)胞微核試驗記錄表 （4分）

（5）微核率和微核細(xì)胞率隨磷胺濃度增加而增大。（1分）

【解析】

試題分析：根據(jù)題干信息“生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)�！� 水平放置的植物根由于重力作用，近地側(cè)生長素濃度會增高，高濃度的生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長，從而表現(xiàn)為根向地生長。

由于葉綠體色素中，葉綠素a最多，葉綠素b次之，而它們的溶解度都不大，根據(jù)題意和圖示分析可知：最正確的可能是丙圖。甲圖表示濾紙上沒有色素，可能誤用蒸餾水做提取液和層析液；乙圖表示濾紙上色素很少，可能是因為研磨時未加入SiO₂；丁圖表示濾紙上類胡蘿卜比葉綠素多，可能是因為研磨時未加入CaCO₃，葉綠素被破壞了。

根據(jù)題干信息“致畸主要表現(xiàn)之一是細(xì)胞分裂間期的微核現(xiàn)象”和“5%、10%、15%、20%的磷胺（農(nóng)藥）溶液”，可以假設(shè)農(nóng)藥污染程度與植物細(xì)胞的微核率呈正相關(guān)。主要方法步驟：①對蠶豆種子浸種，在適宜條件下萌發(fā)生根。②將萌發(fā)生根的蠶豆種子隨機(jī)分成五等組、編號，每組10粒，分別浸泡在等體積的0、5%、10%、15%、20%的磷胺溶液中相同時間，取出后用蒸餾水沖洗，并移至蒸餾水中培養(yǎng)一定時間（約2個細(xì)胞周期）③ 一段時間后，取出已生根的種子后用蒸餾水沖洗，并移至蒸餾水中再培養(yǎng)一定時間，按“固定（卡諾固定液，冰醋酸：乙醇=1:3）→解離（20%鹽酸）→漂洗（清水）→染色（醋酸洋紅或2%龍膽紫）→壓片”制作根尖有絲分裂裝片。④鏡檢并記錄、統(tǒng)計微核。由于農(nóng)藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應(yīng)，最可能的結(jié)果是微核率和微核細(xì)胞率隨磷胺濃度增加而增大。

考點：本題綜合考查激素調(diào)節(jié)、色素的提取和分離、生物變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力。