【題目】有關(guān)細胞的敘述，正確的是（ ）

A．細胞代謝增強時，自由水與結(jié)合水的比值降低

B．同一個體的不同細胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量都相同

C．能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體

D．細胞生物膜系統(tǒng)有利于細胞有序完成各項生理功能

【答案】D

【解析】

試題分析：細胞代謝增強時，自由水與結(jié)合水的比值升高，所以A項不正確；同一個體的不同細胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量不一定都相同，如人的紅細胞和其他細胞，所以B項不正確；能進行有氧呼吸的細胞不一定有線粒體，如進行有氧呼吸的細菌，所以C項不正確；細胞生物膜系統(tǒng)有利于細胞有序完成各項生理功能，所以D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物的紫花對白花為顯性，由一對等位基因Aa控制，高莖對矮莖為顯性，由一對等位基因Bb控制,兩對相對性狀各自獨立遺傳。現(xiàn)用基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交得F1，再將F1中表現(xiàn)型為紫花高莖的個體自交，則后代的性狀分離比為（ ）

A．9∶6∶6∶1 B．1∶3∶3∶1

C．15∶3∶5∶1 D．25∶5∶5∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一為白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人體細胞中分布示意圖；圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時患白化和色盲病，請據(jù)圖回答下列問題。（注：白化病屬于常染色體隱性遺傳病，色盲屬于伴X隱性遺傳病）

（1）圖一細胞中A和a是一對 基因，它們的本質(zhì)區(qū)別是其 不同，它們的遺傳遵循 定律；若圖一細胞是一個卵原細胞，則B和b基因所在的染色體是 （填“常”或“X”）染色體，由該卵原細胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細胞基因組成由 種可能。

（2）根據(jù)圖二判斷，Ⅱ4患 ，Ⅱ7患 ，Ⅰ2的基因型是 ；

若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚生出了一個兒子，該兒子即患白化病又患色盲的概率是 ；

若Ⅲ9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其 （填父親或母親）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗和抗體已被廣泛應用于預防與診療傳染性疾病的過程，已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如下圖所示，請回答下列問題：

(1) 過程①代表的是________，過程③構(gòu)建A基因重組載體時，啟動子和終止子是重新構(gòu)建的，能被受體細胞的________所識別，以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程。

(2) 在給小鼠皮下注射A蛋白時，要重復注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內(nèi)的________數(shù)目。過程⑥的實質(zhì)為________。

(3) 在將X進行擴大培養(yǎng)前，至少需要經(jīng)過________次篩選，擴大培養(yǎng)的原理是________。

(4) 對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的________來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較，或用圖中的________與分離出的病毒進行特異性檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為人工創(chuàng)建的一個簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應采用的方法是 。從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是 。

（2）實際種植中，通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析，其原因是

。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由 條食物鏈構(gòu)成，分解者主要存在于 和蘑菇房中。

（4）經(jīng)調(diào)查，農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：105KJ）如下表。

據(jù)上表分析可知，農(nóng)作物固定的太陽能為 。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是 。第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的部分染色體轉(zhuǎn)移造成的生物變異分別屬于

A．圖a和圖b均為染色體結(jié)構(gòu)變異 B．圖a為基因重組，圖b為染色體結(jié)構(gòu)變異

C．圖a和圖b均為基因重組 D．圖a為染色體結(jié)構(gòu)變異，圖b為基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 糖原的組成元素僅為C、H、O

B. 脂肪是構(gòu)成細胞膜的主要成分

C. 植物體缺鎂會影響光合作用

D. 水在生物體內(nèi)可參與多種化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素種類至少有38種，廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。應用赤霉素的有關(guān)知識，回答下列問題：

(1)大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一，大麥種子的胚乳中富含淀粉，胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細胞，叫糊粉層.如圖1,大麥種子在發(fā)芽時，淀粉在α-淀粉酶的作用下才能水解；如果把胚去掉，淀粉就不水解。用適宜濃度赤霉素處理去胚的種子，淀粉就又能被水解.但是用適宜濃度的赤霉素溶液處理去胚、去糊粉層的大麥種子,淀粉就不水解。

說明α-淀粉酶的合成部位是 ,作用部位是 。赤霉素的合成部位是 ,作用部位是 。

(2)如圖一為生長素（ⅠAA)和赤霉素（GA)對豌豆節(jié)間切段伸長效應的示意圖。

由圖一得出的結(jié)論是①IAA和GA均具有 (促進”或“抑制”）植物生長的作用，但 的促進效應較 明顯；②IAA和GA具有 作用.

(3)圖二和圖三為生長素（IAA)和赤霉素（GA)之間相互影響的示意圖，圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長。由圖二知，圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用,這種作用很可能是通過降低該過程中 實現(xiàn)的。由圖三知，對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株 (“能”或“不能”）恢復正常高度。

(4)某研究小組想知道細胞分裂素和赤霉素在促進月季插條生根方面是否有協(xié)同作用，進行了如下實驗：

a.取生長狀況相同的一年生月季枝條若干，平均分成四組，每組10根，編號甲、乙、丙、丁。

b.甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長素溶液、細胞分裂素溶液和一定比例的生長素與細胞分裂素混合溶液處理相同的時間，丁組不做處理。

c.在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時間后，統(tǒng)計每組插條的平均生根數(shù)。

①該實驗中-組選取10根插條的目的是 。

②該實驗設(shè)計丁組的目的是 。

③若出現(xiàn) 的結(jié)果，則說明細胞分裂素和生長素都促進月季插條生根，且具有協(xié)同作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精作用及胚胎發(fā)育的說法中，不正確的是（ ）

A．觀察卵子是否受精的重要標志是卵細胞膜和透明帶之間是否出現(xiàn)兩個極體

B．防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應和卵細胞膜反應

C．標志著受精作用完成的是兩原核融合形成合子

D．胚胎從透明帶內(nèi)伸展出來的過程稱為孵化

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