分析 1.生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高.此外,它還有促進(jìn)麥芽糖化,促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng),防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素類 細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.
解答 解:(1)甲品種豌豆成熟植株株高1cm左右,乙品種豌豆成熟植株株高15cm左右,又因?yàn)榧灼贩N幾乎不含赤霉素,可推測(cè)赤霉素具有促進(jìn)(使)植株增高的作用.為了驗(yàn)證赤霉素的這一作用,用外源赤霉素處理甲品種豌豆幼苗,與未用外源赤霉素處理的甲品種豌豆幼苗相比較,觀測(cè)株高,如果用外源赤霉素處理甲品種豌豆幼苗株高大于未用外源赤霉素處理的甲品種豌豆幼苗,說(shuō)明具有促進(jìn)植株增高;如果相當(dāng),說(shuō)明不具有促進(jìn)植株增高.
(2)發(fā)育中的種子可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素.
(3)IAA溶液對(duì)植物生長(zhǎng)具有兩重性,用某濃度的IAA溶液處理乙品種豌豆幼苗,與對(duì)照組相比,被處理幼苗可能出現(xiàn)的生長(zhǎng)情況是:比對(duì)照生長(zhǎng)快、比對(duì)照生長(zhǎng)慢甚至死亡、與對(duì)照無(wú)差別(或答:生長(zhǎng)速度加快,生長(zhǎng)速度相同,生長(zhǎng)速度減慢甚至死亡).
故答案為:
(1)促進(jìn)(使)植株增高 未用外源赤霉素處理的甲品種豌豆幼苗 株高
(2)生長(zhǎng)素
(3)比對(duì)照生長(zhǎng)快、比對(duì)照生長(zhǎng)慢甚至死亡、與對(duì)照無(wú)差別(或答:生長(zhǎng)速度加快,生長(zhǎng)速度相同,生長(zhǎng)速度減慢甚至死亡
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生和生理作用兩重性,以及有關(guān)赤霉素的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)的能力,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干細(xì)胞分化后的細(xì)胞凋亡是由基因決定的 | |
B. | 干細(xì)胞具有控制該種生物生長(zhǎng)發(fā)育的全套遺傳物質(zhì) | |
C. | 干細(xì)胞在癌變過程中細(xì)胞膜上的甲胎蛋白會(huì)減少 | |
D. | 干細(xì)胞的分化方向與細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該酶在細(xì)胞外液中發(fā)揮作用 | |
B. | 該酶是高爾基體中合成的 | |
C. | 在a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度保存該酶最適合 | |
D. | 在肝細(xì)胞可以檢測(cè)到合成的酶的基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用紫色的牽;ò晏骄恐参锛(xì)胞的失水和吸水 | |
B. | 用H2O2溶液探究pH對(duì)酶活性的影響 | |
C. | 用馬蛔蟲受精卵觀察有絲分裂 | |
D. | 用念珠藻觀察葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a→b是G2期,細(xì)胞內(nèi)DNA已經(jīng)復(fù)制完成 | |
B. | b→c是分裂期,一直可以看到染色單體 | |
C. | c→d是G1期,細(xì)胞內(nèi)無(wú)蛋白質(zhì)合成 | |
D. | d→a是S期,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化是DNA復(fù)制和核糖體增生 |
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