給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，家兔體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時(shí)間后恢復(fù)正常．下列有關(guān)家兔體內(nèi)相關(guān)變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、紅細(xì)胞吸水減少
B、抗利尿激索量分泌增加，尿量減少
C、肝糖原的分解增加
D、血漿滲透壓迅速升高
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：分析題意可知：靜脈注射高滲葡萄糖，立即大致血漿滲透壓升高，從而刺激下丘腦滲透壓感受器，通過下丘腦調(diào)節(jié)水平衡；同時(shí)注射后導(dǎo)致血糖含量升高，將刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素具有抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，促進(jìn)葡萄糖氧化分解、促進(jìn)合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)的作用．
解答： 解：A、由于葡萄糖滲透壓較高，靜脈注射后會(huì)導(dǎo)致紅細(xì)胞失水皺縮，A正確；
B、靜脈注射高滲葡萄糖，立即大致血漿滲透壓升高，從而刺激下丘腦滲透壓感受器，抗利尿激索量分泌增加，尿量減少，B正確；
C、胰島素分泌增加后，將抑制肝糖原的分解，C錯(cuò)誤；
D、給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，立即導(dǎo)致血漿滲透壓升高，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了水平衡調(diào)節(jié)以及血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的分析能力和推理能力，難度適中．考生要能夠識記水平衡調(diào)節(jié)的過程；識記胰島素的生理功能等知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；如圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，如圖下列分析不正確的是（　�。�
A、如圖1中AB段形成的原因是由于DNA復(fù)制，如圖2丙圖可以發(fā)生CD段的變化
B、如圖2中的乙圖所示初級卵母細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體分離
C、如圖2中甲、乙、丙細(xì)胞中所含染色體組數(shù)分別是4、2、1
D、如圖1中D點(diǎn)時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)與A點(diǎn)時(shí)期染色體數(shù)目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為染色體DNA的某些生理過程示意圖．下列關(guān)于①、②、③過程敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①和②過程的起點(diǎn)不一樣
B、①和②過程的核苷酸都是通過磷酸二酯鍵連接
C、①和②過程合成的大分子物質(zhì)中堿基含量都遵循卡伽夫法則
D、①過程的產(chǎn)物需在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行加工后才能進(jìn)行③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用，根據(jù)下圖回答問題．

（1）下丘腦是人體內(nèi)分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞，不僅能通過神經(jīng)細(xì)胞控制某些腺體，還分泌
 
激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)．
（2）①完成由產(chǎn)生電信號到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號的過程是：下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激產(chǎn)生興奮，通過軸突傳導(dǎo)到
 
，進(jìn)而引起小泡中激素的釋放．
（3）若人體失水過多時(shí)，下丘腦的滲透壓感受器接受刺激后，促使垂體釋放抗利尿激素，并作用于
 
（靶器官），以減少水的排出量．①～⑤過程中屬于反饋抑制作用的是
 
．
（4）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，c與腎上腺素具有
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中可有可無的成分是（　�。�
A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者
C、分解者D、非生物的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)高等植物有絲分裂過程中細(xì)胞器的作用的說法不正確的是（　　）
A、在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
B、在間期，核糖體上合成了DNA聚合酶
C、在前期，中心體發(fā)射出星射線形成紡錘體
D、在末期，高爾基體可合成構(gòu)成細(xì)胞壁的多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為YyRr的植物個(gè)體，這兩對基因是獨(dú)立遺傳的．在其形成雌配子時(shí)，如有800個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)入減數(shù)分裂，從理論上講可能形成具有顯性基因的卵細(xì)胞的數(shù)目為（　�。�
A、200個(gè)B、400個(gè)
C、600個(gè)D、1600個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示的圖解表示細(xì)胞的元素及具有不同功能的化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析并回答下列問題

（1）若A為植物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A為
 
，a是
 
；在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
．若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是
 

（2）物質(zhì)b是
 
，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是
 

（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
中，分子中
 
的不同決定了c的種類不同．
（4）物質(zhì)d是
 
，d和
 
、
 
都屬于固醇類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答生物技術(shù)在實(shí)踐應(yīng)用中的相關(guān)問題：
（1）某同學(xué)利用柑橘制作果酒，考慮到柑橘的糖含量不足，在制作過程中加入一定量的糖，加糖的主要目的是
 
．為保證發(fā)酵過程的安全，發(fā)酵階段需要適時(shí)擰松瓶蓋，但不能完全打開，其主要目的是
 
，實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)隨著發(fā)酵時(shí)間的推移擰松瓶蓋間隔時(shí)間延長，其原因是
 
．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用適宜濃度的海藻酸鈉溶液將活化的酵母細(xì)胞固定化后發(fā)酵無菌麥芽汁制酒，發(fā)酵條件符合操作要求．10天后檢查發(fā)酵液發(fā)現(xiàn)麥芽汁幾乎無酒味，發(fā)酵失敗最可能的原因是
 
．
（3）某科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來固定堿性蛋白酶，以研究固定化酶的性質(zhì)，并對其最佳固定條件進(jìn)行了探究．下圖顯示的是部分研究結(jié)果（注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量），分析回答：

①甲圖顯示當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí)，酶活力較低原因是
 
．
②固定化酶的活力隨使用次數(shù)的增多而下降，由乙圖可知，固定化酯酶一般可重復(fù)使用
 
次，酶活力明顯下降．

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同步練習(xí)冊答案