下列對有關(guān)圖解的敘述正確的是(  )
A、甲圖若表示某二倍體生物細(xì)胞,則表示的時期為減數(shù)第一次分裂后期
B、乙圖可表示人類細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線,無論男性和女性,在b過程中細(xì)胞都有可能出現(xiàn)兩條X染色體
C、丙圖中ab段和bc段都可以代表一個細(xì)胞周期
D、丁圖中在a點和b點時酶的活性都很低,此時對酶活性影響的本質(zhì)相同
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂,酶的特性,細(xì)胞周期的概念,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析甲圖:甲細(xì)胞不含同源染色體,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期;
分析乙圖:a表示減數(shù)第一次分裂;b表示減數(shù)第二次分裂過程;c表示受精作用;d表示有絲分裂.
分析丙圖:丙圖中a、c表示分裂間期,b和d表示分裂期.
分析丁圖:丁圖表示溫度影響酶活性的曲線圖.
解答: 解:A、甲圖細(xì)胞不含同源染色體,若該細(xì)胞表示某二倍體生物細(xì)胞,則應(yīng)表示減數(shù)第二次分裂后期,A錯誤;
B、乙圖中b表示減數(shù)第二次分裂,無論男性(XY)和女性(XX),在b過程中細(xì)胞都有可能出現(xiàn)兩條X染色體(減數(shù)第二次分裂后期),B正確;
C、根據(jù)丙圖中箭頭可知,ab段可表示一個細(xì)胞周期,但bc段不能表示一個細(xì)胞周期,C錯誤;
D、丁圖中在a點和b點時酶的活性都很低,此時對酶活性影響的本質(zhì)不同,a點(低溫)時酶活性低,但沒有變性失活,而b點(高溫)時酶已經(jīng)變性失活,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和線段圖,考查細(xì)胞周期、有絲分裂和減數(shù)分裂、影響酶活性的因素,要求考生識記細(xì)胞周期的概念;識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體含量變化規(guī)律;掌握影響酶活性的因素及相關(guān)曲線,能結(jié)合圖形準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知有70多種酶的活性與鋅有關(guān),這說明無機鹽離子(  )
A、對維持酸堿平衡有重要作用
B、對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C、對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D、對維持生物體的生命活動有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述錯誤的是( 。
A、隨著酶濃度的增加,酶的催化效率逐漸增大
B、酶的催化效率易受溫度和酸堿度的影響
C、酶在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變
D、酶是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識別器是通過物理力把具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細(xì)菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測生物種類.這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能含有( 。
A、多糖和蛋白質(zhì)
B、膽固醇和多糖
C、磷脂和蛋白質(zhì)
D、膽固醇和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物和人體內(nèi)少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞.對右圖的相關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A、a 過程表示干細(xì)胞通過有絲分裂進行自我更新
B、b、c 過程表示干細(xì)胞具有分化成多種細(xì)胞的能力
C、圖中涉及的幾種細(xì)胞的遺傳信息相同
D、a、b、c 過程所產(chǎn)生的細(xì)胞共同組成同種組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的兩隊相對性狀的遺傳實驗中,具有1:1:1:1比例的是( 。
①F1產(chǎn)生配子的類型比例   ②F2表現(xiàn)型比例   ③F1測交后代類型比例  
④F1表現(xiàn)型比例          ⑤F2基因型比例.
A、②④B、①③C、④⑤D、②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

南通市區(qū)北郊有很多種植草莓的大棚.冬天時,種植戶通常間斷性地在大棚內(nèi)燃燒柴火,還放養(yǎng)一些蜜蜂.相關(guān)敘述正確的是( 。
A、大棚內(nèi)溫度較高,有利于草莓的生長
B、燃燒柴火提高了大棚內(nèi)CO2濃度,有利于提高光合速率
C、草莓花色和花蜜都屬于物理信息,可吸引蜜蜂幫助其傳粉
D、草莓大棚自動調(diào)節(jié)能力強,穩(wěn)定性高,對人的依賴性低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的有幾項( 。
①酶只有在細(xì)胞內(nèi)才具有催化功能
②酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
③酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
④有的酶可以直接從食物中獲得,有的酶可以在體內(nèi)合成
⑤利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響.
⑥利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
⑦利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液驗證酶的高效性.
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是(  )
①核酸  ②肌纖維  ③呼吸道的上皮  ④病毒  ⑤皮膚  ⑥野豬  ⑦同一片森林中的所有野豬  ⑧亞熱帶常綠闊葉林  ⑨一個池塘中所有魚類  ⑩一個池塘中所有生物.
A、①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧
B、①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩
C、②③⑤⑥⑦⑩⑧
D、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

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