如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系，那么（ ）

A．在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘向光側(cè)的生長素濃度為a，則背光側(cè)為b

B．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠地側(cè)為b

C．若曲線I表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用

D．若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧沈陽二中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖細胞可產(chǎn)生抗體，據(jù)圖回答下列有關問題：

（1）細胞中，屬于細胞代謝和遺傳控制中心的是[ ]_____；按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)：______（用數(shù)字標號表示），該過程中生物膜面積基本不變的細胞器是___（用數(shù)字標號表示）。

（2）下表是與抗體合成及分泌有關的三種細胞器的化學成分。

細胞器

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

甲

67

28

少量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

其中，甲、丙分別是________、________（用數(shù)字標號表示）。

（3）細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是________（用數(shù)字標號表示）。高爾基體產(chǎn)生的分泌小泡與細胞膜融合，體現(xiàn)了生物膜具有__________的結(jié)構(gòu)特點。

（4）若細胞器1衰老后參與分解的主要細胞器是__________________。

（5）在圖示細胞中，6所示的結(jié)構(gòu)__________（“是”或“否”）發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

�；~塘是比較典型的水陸交換生產(chǎn)系統(tǒng)，隨著生產(chǎn)環(huán)境和條件的變化，這種系統(tǒng)產(chǎn)生了很多變形，圖中是桑基魚塘的一個改良系統(tǒng)。

（1）魚塘是一個開放的生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ，該生態(tài)系統(tǒng)中“豬兔羊”所屬的生態(tài)成分是 。

（3）如圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：若A表示初級消費者所攝入的全部能量，則B表示其 ，C表示 。若該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級所固定的太陽能總量為y，則第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是 （用圖中所給字母的表達式表示）。若圖乙代表能量流經(jīng)蠶的變化示意圖，則蠶傳遞給“豬兔羊”的能量體現(xiàn)在圖乙的箭頭 中。

（4）塘泥肥桑的原因是塘泥中的 能將糞便、殘渣等分解成 以促進水生植物的生長。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中逐年引入一定數(shù)量的三種生物A．B．C，這三種生物之間存在著一定的種間關系，其種群密度隨時間的變化如下圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A．物種A．B之間是捕食關系

B．物種B．C之間是競爭關系

C．物種A的種群密度減小會使物種C的種群密度間接增大

D．增大物種A．C的種群密度會增加物種B的環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物激素和植物激素（ ）

A．都是生物體內(nèi)高效而微量的有機物

B．均既可以直接參與代謝，又可以給細胞傳達調(diào)節(jié)代謝的信息

C．均有專門的腺體分泌

D．均由核糖體合成后運送到特定部位起作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高三學生小明最近到醫(yī)院體檢,體檢報告中的檢驗結(jié)果顯示:乙肝抗原呈陰性（-）,乙肝抗體呈陽性（+）。他說自己沒有注射過乙肝疫苗,就此結(jié)果向你咨詢,你應該給他怎樣的合理建議（說明:“+”表示有,“-”表示沒有）（ ）

A．你體內(nèi)帶有乙肝抗體,說明一定也有乙肝病毒,需要到醫(yī)院就診

B．你體內(nèi)沒乙肝病毒,但含有乙肝抗體,一定是媽媽懷孕時傳遞給你的免疫力

C．你體內(nèi)沒乙肝病毒,但含有乙肝抗體,說明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了

D．你體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,這是父母遺傳給你的免疫力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究動物反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，研究人員利用脊蛙（剪除腦、保留脊髓的蛙）進行了如下實驗。實驗1：將浸有0．5％硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙腹部的皮膚上，蛙出現(xiàn)搔扒反射；實驗2：去除脊蛙腹部皮膚，重復實驗l，蛙不出現(xiàn)搔扒反射；實驗3：破壞脊蛙的脊髓，重復實驗1，蛙不出現(xiàn)搔扒反射。關于本實驗的敘述不正確的是 （ ）

A．剪除腦的目的是排除腦對脊髓的控制

B．在實驗1的搔扒反射中興奮的傳導是單向的

C．實驗2不出現(xiàn)搔扒反射的原因是效應器被破壞

D．本實驗說明反射活動需要完整的反射弧才能實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果，請據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果

A．溫度 B．pH C．淀粉溶液量 D．唾液量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列有關減數(shù)分裂和受精作用的描述，正確的是

A．受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自于卵細胞，一半來自于精子

B．減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂伴隨著非同源染色體的自由組合

C．減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂伴隨著等位基因的分離

D．染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因

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