【題目】細胞生命活動的直接能源物質(zhì)是

A. 水 B. 脂肪 C. ATP D. 糖類

【答案】C

【解析】水不是能源物質(zhì)，A錯誤；脂肪是儲能物質(zhì)，B錯誤；ATP是直接能源物質(zhì)，C正確；糖類是主要的能源物質(zhì)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于細胞膜的功能

A．控制物質(zhì)進出細胞

B．將胰島細胞形成的胰島素分泌的胰島細胞外

C．提高細胞內(nèi)化學反應的速度

D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是（ ）

A.生長素能促進上胚軸切段生長
B.單側(cè)光照引起生長素分布不均
C.生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸
D.感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學的上端（頂端）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況．下列分析錯誤的是（ ）

A.甲圖曲線表明生長素發(fā)揮生理作用與其濃度密切相關，P點為促進生長的最適濃度
B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似
C.乙圖中莖的背地生長、根的向地生長都能體現(xiàn)生長素具有兩重性
D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在最適溫度下所測得的麥芽糖被麥芽糖酶分解成葡萄糖的實驗結(jié)果，有關敘述不正確的是（　�。�

A.若X代表麥芽糖的量，Y代表葡萄糖生成速率，則b點以后，麥芽糖酶全部參與催化
B.若X代表麥芽糖的量，Y代表葡萄糖生成速率，則溫度上升5℃，b點向左下方移動
C.若X代表時間，Y代表生成的葡萄糖總量，則b點以后化學反應停止
D.若X代表時間，Y代表生成的葡萄糖總量，則溫度上升5℃，b點向右下方移動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關種群特征的概念圖，有關分析錯誤的是（ ）

A.①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一
B.春運期間，北京市的人口數(shù)量變化主要取決于遷入率、遷出率
C.預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是②③④⑤
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了正常的⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某動物在寒冷環(huán)境中生命活動調(diào)節(jié)的部分過程，圖中A，B，C代表激素，圖2表示激素分泌與調(diào)節(jié)生命活動的過程．請據(jù)圖回答：

（1）寒冷環(huán)境中，血液中含量增加的激素有（填字母），除此之外還應該有（激素）參與體溫調(diào)節(jié)，圖1中激素C是 ．
（2）A，B激素對垂體的作用效應分別是 ．
（3）若圖2中分泌細胞是甲狀腺細胞，在應對寒冷的生理調(diào)節(jié)中，靶細胞是 ， 則圖中酶激活的細胞代謝具體是；此外，機體也會通過骨骼肌的使產(chǎn)熱量增加．
（4）圖2靶細胞表面的a物質(zhì)的化學本質(zhì)是 ． 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，寫出激素調(diào)節(jié)生理活動的兩個特點： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，填寫標號代表的結(jié)構(gòu)名稱

[1]；[2]；[3]；[4]；[5]；[6]；[11]；[12]；[13]；[14] ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細胞，a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是( )

A.⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
B.細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡
C.圖中能表示一個完整細胞周期的是abc階段
D.與②相比，①的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

查看答案和解析>>

同步練習冊答案