【題目】DNA分子的多樣性取決于（ ）

A. 核苷酸種類的多樣性 B. 堿基配對方式的多樣性

C. 堿基對排列方式的多樣性 D. 空間結構的多樣性

【答案】C

【解析】DNA的核苷酸種類只有四種，即腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸、胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，不存在多樣性，A錯；堿基配對方式只有A-T、G-C，不存在多樣性，B錯；在長度不一樣的DNA鏈中堿基對排列方式具有多樣性，C正確；DNA的空間結構都是雙螺旋結構，不存在多樣性，D錯。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因（A/a）位于某種昆蟲的常染色體上，該種昆蟲的一個數(shù)量非常大的種群在進化過程中，a基因的頻率與基因型頻率之間的關系如圖。以下敘述正確的是

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表AA、Aa、aa的頻率

B．能使種群基因頻率發(fā)生改變的因素有突變、選擇、遷入和遷出等

C．A基因控制的性狀表現(xiàn)類型更適應環(huán)境

D．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光照下天竺葵葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理反應過程；圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，天氣葵植株的凈光合作用速率和呼吸作用速率隨溫度變化的情況。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中X物質(zhì)、Y物質(zhì)分別是__________。①⑤過程中，能使ADP含量減少的過程是_______（填序號）。

（2）當植株處于圖乙中d點時，所能進行圖甲中的生理過程有___________（填序號）。當植株處于圖乙中c點時，其葉肉細胞中進行圖甲④⑤過程時關于CO2量的關系是___________。根據(jù)圖乙分析，催化光合作用的酶和催化呼吸作用的酶對溫度敏感性強的是_____________________。

（3）圖乙中ab段天竺葵植株的總光合速率變化情況是___________，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是（　�。�

A. 圖示中的物質(zhì)甲為DNA解旋酶

B. 圖示過程主要發(fā)生在真核細胞中

C. 氨基酸轉運過程中有磷酸生成

D. 核糖體沿著mRNA從左向右移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的成分中含量較高的物質(zhì)是（ ）

A. 糖類和水B. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和糖類D. 水和脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機理如下圖所示，下丘腦SCN細胞中，基因表達產(chǎn)物PER蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h。下列分析正確的是

A. PER基因只存在于下丘腦SCN細胞中

B. 一條mRNA鏈上，可同時結合多個核糖體翻譯出多條不同的肽鏈

C. 過程①與②中的堿基配對方式不完全相同

D. 如果過程③促進PER基因的表達，能使PER蛋白在細胞中的濃度保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于同一種物質(zhì)的是

A. 染色體與染色質(zhì)

B. ATP與ADP

C. 類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]與線粒體基質(zhì)上產(chǎn)生的[H]

D. 一磷酸腺苷與腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于微生物培養(yǎng)基的說法正確的是(　　)

A. 牛肉膏不能提供碳源

B. 培養(yǎng)硝化細菌可以不加有機碳

C. 剛果紅使纖維二糖染色

D. 酵母菌釀酒時需持續(xù)供氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組按照孟德爾雜交實驗的程序，做了如下兩組實驗：

第一組：用純種的灰身果蠅(B)與黑身果蠅(b)雜交，得到F1代，讓F1代自由交配后，將F2代中的所有黑身果蠅除去，使F2代中的所有灰身果蠅再自由交配，產(chǎn)生F3代。

第二組：用純種的高莖豌豆(D)與矮莖豌豆(d)雜交，得到F1代，讓F1代自交后，將F2代中的所有矮莖豌豆除去，使F2代中的所有高莖豌豆再自交，產(chǎn)生F3代。

回答下列問題：

(1)第一組實驗中F2代中黑身果蠅所占的比例是______；第二組實驗中，F(xiàn)2代的顯性性狀中，雜合體的高莖豌豆所占的比例是________。

(2)第一組實驗中F3代的性狀表現(xiàn)及比例為________________________________；第二組實驗中F3代的性狀表現(xiàn)及比例為___________________________________________________。

(3)寫出第二組實驗P代到F2代的遺傳圖解：

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