【題目】下列敘述能對蛋白質(zhì)的功能進(jìn)行高度概括的是（ ）

A. 細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)

B. 收縮、運(yùn)輸、免疫等生理活動的物質(zhì)基礎(chǔ)

C. 生命活動的主要承擔(dān)者

D. 調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)

【答案】C

【解析】試題分析：許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，如結(jié)構(gòu)蛋白；有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能，如血紅蛋白能運(yùn)輸氧；有些蛋白質(zhì)起信息傳遞的作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動，人胰島素；有些蛋白質(zhì)有免疫功能，如抗體；細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有催化作用．一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者．

解：A、結(jié)構(gòu)蛋白是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，A錯誤；

B、血紅蛋白能夠運(yùn)輸氧，人體內(nèi)的抗體抵御病菌和病毒等抗原的侵害，B錯誤；

C、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，是對蛋白質(zhì)功能的高度概括，C正確；

D、細(xì)胞內(nèi)的絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，能夠催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)；有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞的作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動，D錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是（ ）

A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂

C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具正常生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是與生命及有關(guān)生理活動緊密聯(lián)系在一起的物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是(　　)

①各種蛋白質(zhì)的基本連接鍵都是肽鍵

②各種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位都是氨基酸

③氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能

④細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個外耳道多毛的男子，他的父親、祖父、曾祖父、兒子、孫子皆表現(xiàn)為外耳道多毛．下列關(guān)于此性狀的遺傳的說法，正確的是（ ）

A．外耳道多毛基因只位于X染色體上

B．外耳道多毛基因只位于Y染色體上

C．外耳道多毛基因只位于常染色體上

D．外耳道多毛與家庭生活習(xí)慣有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)第二次分裂的主要特征是（ ）

A．染色體自我復(fù)制

B．著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分開

C．著絲點(diǎn)分裂為二、兩條染色單體分開

D．染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg﹣R），R表示生物呼吸消耗的能量． 單位：102千焦/m2/年

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從 營養(yǎng)級開始的．因?yàn)?/span> ．能量輸出是通過各種生物的 作用．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中最高能量傳遞效率是在營養(yǎng)級 之間

（3）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 （不變、減少、增加），因?yàn)?/span> ．

（4）如果將以上數(shù)據(jù)繪制能量金字塔，底層的能量總值是 *102千焦/m2/年．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相成．下列關(guān)于二者聯(lián)系方面的敘述錯誤的是（ ）

A．大多數(shù)內(nèi)分泌腺可參與反射弧的組成，與運(yùn)動神經(jīng)末梢共同構(gòu)成效應(yīng)器

B．有的激素如甲狀腺激素、性激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

C．內(nèi)分泌腺細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞普遍具有分泌功能，并影響其它細(xì)胞的生理作用

D．都是機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動必不可少的基本形式，具有同等重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（ ）

A．英國的科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細(xì)胞學(xué)說的主要提出者

B．使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入分子水平

C．細(xì)胞具有相對獨(dú)立性

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所謂的“設(shè)計試管嬰兒”比一般所說的試管嬰兒要多一個步驟，即（ ）

A．體外受精 B．胚胎移植

C．基因檢測 D．細(xì)胞核移植

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