動物基因工程最令人興奮的應(yīng)用是建立生物反應(yīng)器來生產(chǎn)重要醫(yī)藥產(chǎn)品�？鼓涪蟮鞍资且环N血漿糖蛋白，臨床上主要用于血液性疾病的治療。下圖為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得抗凝血酶Ⅲ蛋白的流程圖。請回答下列問題：

（1）短時間內(nèi)大量擴增抗凝血酶Ⅲ蛋白基因經(jīng)常采用 技術(shù)。過程①是將抗凝血酶Ⅲ蛋白基因?qū)胧芫�，該過程常用的方法是 。

（2）過程②包括 技術(shù)和 技術(shù)；為獲得多只與該轉(zhuǎn)基因奶牛遺傳物質(zhì)相同的牛犢，在過程②還可使用 技術(shù)。

（3）若要檢測牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白，可采用 技術(shù)。

（4）如果檢測發(fā)現(xiàn)抗凝血酶Ⅲ蛋白基因被成功導(dǎo)入了受精卵，但卻沒有檢測到抗凝血酶Ⅲ蛋白的存在，那應(yīng)該考慮分別位于目的基因首端的 和末端的 沒有設(shè)計好，應(yīng)從這方面進一步改善。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗的敘述，錯誤的是

A．原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁，但通透性小于細胞壁

B．隨著質(zhì)壁分離的進行，液泡的顏色變深

C．用鹽酸處理表皮細胞，更容易觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D．實驗過程中，至少需要對裝片進行三次觀察并記錄結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)探索萘乙酸促進某種柳樹插條生根的最適濃度，下表記錄了所做實驗處理及萘乙酸處理插條生根數(shù)與無萘乙酸處理插條生根數(shù)的比值。據(jù)表分析不能確定的是

萘乙酸(mg/L)

0

100

500

1000

1500

2000

2500

插條平均生根數(shù)比值

1

1.2

3.45

2.95

1

0.45

0

A.無萘乙酸處理的插條生根是自身激素作用的結(jié)果

B.濃度低于50mg/L的萘乙酸將會促進插條生根

C.插條生根處理的最適萘乙酸濃度為500 mg/L

D.濃度為1500 mg/L以上的萘乙酸將會抑制插條生根

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修3 現(xiàn)代生物科技專題】(15分)下圖為�；~塘的物質(zhì)和能量交換模式圖,據(jù)圖回答,

(1)該生態(tài)工程體現(xiàn)了 等生態(tài)工程的基本原理〔選答兩項〕

(2)通過現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益,要通過基因工程培育抗病甘蔗,需要的工具酶是 ,可通過 技術(shù)將導(dǎo)入了目的基因的甘蔗細胞培養(yǎng)成植株若要檢測目的基因是否表達相應(yīng)的蛋白質(zhì)則可以用 技術(shù)進行檢測,其依據(jù)的原理是

(3)為大量繁殖良種豬,可采用胚胎移植技術(shù)該技術(shù),首先要對母豬做超數(shù)排卵處理,以獲得更多的良種豬卵母細胞,與經(jīng)過 處理的良種豬精子進行體外受精將早期胚胎培養(yǎng)到 時期,再將胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬受體對移入子宮的外來胚胎基本上不會發(fā)生 反應(yīng),為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

元素和化合物是細胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ),下列關(guān)于細胞化學(xué)組成的敘述,正確的是

①ATP脫氧核苷酸線粒體外膜共有的組成元素是CHONP

②細胞合成的糖蛋白均位于細胞膜的外表面,與細胞間相互識別有關(guān)

③酶激素ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解

④蛋白質(zhì)遇高溫變性時,其空間結(jié)構(gòu)被破壞,肽鍵數(shù)不變

⑤葉肉細胞內(nèi)的[H]都在光反應(yīng)階段產(chǎn)生,用于暗反應(yīng)

A.①④ B.②③ C.①② D.③⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次連續(xù)觀察(如下圖所示)。 請回答：

（1）圖中三次觀察的目的依次是_______________（用數(shù)字序號表示）。

①觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞起始的狀態(tài)；②觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象；③觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

（2）視野中能被觀察到的細胞器是___________，能否觀察到染色體？_________。

（3）以下A、B、C、D四圖所示實驗中，其實驗原理與“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的原理差異最大的是________。

（4）以下是一個測定某植物細胞液濃度的實驗：

實驗步驟：

第一步：在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液；

第二步：在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍晶粒（對溶液濃度影響可忽略不計），并定時搖晃；

第三步：從每組a中吸取1小滴藍色液體，小心放入對應(yīng)b試管的溶液中部，觀察藍色液滴沉浮情況并記錄。

實驗示意圖如下：

說明：若a管溶液濃度上升，藍色液滴將在b管的無色溶液中下沉；反之藍色液滴將上��；若a管溶液濃度不變，藍色液滴將均勻擴散。

實驗結(jié)果如下表：

組別

a1、b1

a2、b2

a3、b3

a4、b4

a5、b5

a6、b6

蔗糖溶液濃度

0.0125M

0.025M

0.05M

0.1M

0.2M

0.4M

液滴沉浮情況

下沉

微下沉

均勻擴散

微上浮

上浮

明顯上浮

①本實驗的原理是：植物細胞液與外界溶液存在___________時會發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象，引起外界溶液濃度的改變，這種變化可通過藍色液滴的浮沉反映出來。

②本實驗不同組別間的自變量是 。

③若在某組a試管中的植物細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第三步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍色液滴 。

④在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍色液滴都上浮，則實驗應(yīng)該設(shè)置______(填“高于”或“低于”）最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進行實驗。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測試（十）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—現(xiàn)代生物科技專題】下圖是體外受精技術(shù)培育試管動物的大致流程，請回答下列問題

（1）精子的頂體內(nèi)含有 能協(xié)助精子穿過卵母細胞的 。

（2）體外培養(yǎng)受精卵時，除給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還提供 的氣體以維持 。

（3）動物的早期胚胎移植到同種且 與供體相同的動物體內(nèi)，被移植的胚胎之所以能存活是因為受體對 。

（4）從重組細胞到早期胚胎過程中所利用的胚胎工程技術(shù)是 ，胚胎移植前通過 技術(shù)可獲得較多胚胎。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測試（六）生物試卷（解析版） 題型：多選題

(9分，每空1分)如圖是某動物細胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，已知該細胞具有分泌抗體的功能。請聯(lián)系所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中除核糖體外不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細胞器是

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

甲

67

28

少量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

據(jù)表分析，甲、丙分別是上圖中的[ ] 、[ ] 。

（3）[ ] 具有三大功能：①將細胞與外界環(huán)境分隔開；② ；

③ 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

下列最可能感染艾滋病的行為是與艾滋病患者

A.擁抱 B.一起用餐 C.共用注射針頭 D.握手

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同步練習(xí)冊答案