某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒，為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，做了如下實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）材料用具：該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射器等。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取健康且生長(zhǎng)狀況基本一致的小白鼠若干，隨機(jī)均分成四組，編號(hào)分別為A、B、C、D。

②補(bǔ)充完整下表，并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi)。

組別

A

B

C

D

注射

溶液

該病毒核酸

提取物和

RNA酶

該病毒核酸

提取物和

___________

該病毒核酸

提取物

__________________

③相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況。

（3）結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

①A、C組發(fā)病，___________，說明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì)；

② ，說明_______________________。

（4）從注射的物質(zhì)看，該探究實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是 ；從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)和相關(guān)判斷看，該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的生物學(xué)原理是 。

（5）若該病毒的遺物物質(zhì)為DNA，則其徹底水解產(chǎn)物有 種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．肽鍵可表示為（　�。�
A．-CO-NH2-B．CO-NHC．D．以上都對(duì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用是（ ）

A．各種離子、分子的良好溶劑

B．為各種生化反應(yīng)提供液體環(huán)境

C．吸收熱量維持體溫恒定

D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)之一

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過程。下列相關(guān)說法中，正確的是（ ）

A．H2O→[H]＋O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

B．ADP→ATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

C．圖示的反應(yīng)是光反應(yīng)，場(chǎng)所是類囊體薄膜

D．暗反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜成分的敘述，正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜成分中糖蛋白明顯減少

B．細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類

C．糖蛋白和糖脂分別位于細(xì)胞膜的內(nèi)外兩側(cè)

D．脂類物質(zhì)能優(yōu)先通過細(xì)胞膜與膜中蛋白質(zhì)的種類有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交和生物個(gè)體雜交的比較中，不正確的是（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交可以克服不同種生物之間的生殖隔離
B．植物體細(xì)胞雜交獲得的是雜種細(xì)胞，生物個(gè)體雜交獲得的是生物個(gè)體
C．生物個(gè)體雜交屬于有性生殖，而植物體細(xì)胞雜交屬于無性生殖
D．植物體細(xì)胞雜交可發(fā)生在不同種植物個(gè)體之間，生物個(gè)體雜交只能在同種生物個(gè)體之間

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科目：高中生物 來源：2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示是某家族系譜圖，據(jù)查體I1內(nèi)不含乙病的致病基因（甲病基因用A或a表示，乙病基因用B或b表示）。

（1）控制遺傳病甲病的基因位于_______（染色體及顯隱性）；控制遺傳病乙病的基因位于________（染色體及顯隱性）

（2）I2的基因型是____________；

（3）I1能產(chǎn)生_________種精子細(xì)胞，I1產(chǎn)生的精子細(xì)胞中含a的精子細(xì)胞占_________；

（4）從理論上分析，I1與I2又生了一個(gè)女孩，這個(gè)女孩可能有_________種基因型；

（5）若Ⅱ3與Ⅱ4婚配，他們生一個(gè)患甲病的孩子的幾率為_______，生一個(gè)患乙病的男孩的幾率為_________；

（6）若Ⅱ3與Ⅱ4婚配，生了一個(gè)同時(shí)患兩種疾病的男孩，他們的第二個(gè)小孩是正常男孩的幾率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長(zhǎng)素類似物A和吲哚乙酸（IAA）的促進(jìn)作用不同．為了探究生長(zhǎng)素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
第1步：取生長(zhǎng)狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸餾水中1h．
第2步：選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組分別放入相同且適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物A溶液（甲組）和IAA溶液（乙組）中．
第3步：避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度，并求兩組胚芽鞘長(zhǎng)度的平均值．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論：
①若甲組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度大于乙組，說明生長(zhǎng)素類似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于IAA．
②③…略
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，將切段浸泡在蒸餾水中的目的是除去切段中的內(nèi)源激素．
②每組胚芽鞘要10條，而不是1條的原因是求平均值，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長(zhǎng)度相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因生長(zhǎng)素（類似物）的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時(shí)，存在作用相同而濃度不同的情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變，但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài)．據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，寒冷環(huán)境下，甲狀腺激素分泌會(huì)增多．
（2）當(dāng)血糖降低時(shí)，存在的神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器位于如圖甲所示的胰島細(xì)胞和腎上腺細(xì)胞．
（3）在遇到危險(xiǎn)時(shí)，人常常會(huì)出現(xiàn)瞳孔放大、手心出汗等緊張現(xiàn)象．這是因?yàn)樵冖诜置诹吭黾拥耐瑫r(shí)b（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（4）由圖乙可知：穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)可以通過神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)分子（化學(xué)物質(zhì)等）聯(lián)系起來．

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