科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述,正確的是
A.含有兩個高能磷酸鍵的ATP是DNA人基本組成單位之一
B.加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少,ATP生成增加
C.無氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成
D.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)培養(yǎng)基的敘述正確的是( )
A.培養(yǎng)基中一定都需要添加碳源或氮源
B.固體培養(yǎng)基中加少量水即可制成液體培養(yǎng)液
C.水在培養(yǎng)基中只是作為溶劑,不是微生物的營養(yǎng)成分
D.根據(jù)微生物對碳源需要的差異,可使用含不同碳源的培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答:
(1)上圖中屬于植物細(xì)胞的是________,屬于動物細(xì)胞的是________,動、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無________。
(2)C細(xì)胞的DNA主要存在于________,A細(xì)胞的DNA主要存在于________。
(3)圖C細(xì)胞中含有的細(xì)胞器是________。它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是__________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 它的基本組成單位的通式為—CO—NH—
B. 它的形成過程中沒有水產(chǎn)生
C. 蠶絲的基本組成單位是氨基酸
D. 它一定含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P、Fe
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在治療創(chuàng)傷的中藥方劑中,雄性羚羊角或犀牛角的用量極少,但是缺少這味藥,療效將大大下降甚至無效。已知動物的角主要是由死亡細(xì)胞的角化(變性)蛋白質(zhì)組成的,則羚羊角等的有效成分最可能是( )
A. 特殊活性蛋白質(zhì) B. DNA
C. 微量元素類 D. 大量元素類
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法,正確的是( )
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)
C.蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因( )
A.正確地選用實驗材料
B.采取人工雜交的實驗方法
C.先分析一對相對性狀的遺傳,運用統(tǒng)計學(xué)方法分析結(jié)果
D.科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進(jìn)行驗證
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
某種植物在開花期遇到持續(xù)降雨時,只進(jìn)行自花、閉花授粉;天氣晴朗時,可進(jìn)行異花傳粉。該植物的花色(紅色YY、粉紅色Yy、白色yy)與花梗長度(長梗對短梗為顯性,基因用“R、r”表示)兩對性狀獨立遺傳。
(1)現(xiàn)將相等數(shù)量的紅花短梗(YYrr)和粉紅花長梗(YyRR)植物間行種植,若開花期連續(xù)陰雨,粉紅花長梗(YyRR)植物上收獲種子的基因型有____種。若開花期內(nèi)短暫陰雨后,天氣晴朗,則紅花短梗植株上所收獲種子的基因型為__________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),基因型yy個體因缺乏酶X而表現(xiàn)白花性狀,則推測YY與Yy個體花色不同的原因是__________。如果基因y與Y的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個密碼子的堿基序列不同,則翻譯至mRNA的該點時發(fā)生的變化可能是_____________。
(3)遺傳學(xué)家在研究該種植物減數(shù)分裂時,發(fā)現(xiàn)處于某一時期的細(xì)胞(僅研究兩對染色體),大多數(shù)如圖甲所示,少數(shù)出現(xiàn)了如圖乙所示的“十字形”圖像。(注:圖中每條染色體只表示了一條染色單體,同源染色體之間不發(fā)生交叉互換)
①植株乙發(fā)生的變異是_________。由于非同源染色體的自由組合,植株甲產(chǎn)生的配子基因型為_________。
②圖乙細(xì)胞中染色體將隨機(jī)兩兩分離,研究發(fā)現(xiàn)該種植物配子中出現(xiàn)基因缺失時不能存活,則植株乙產(chǎn)生的配子基因型有 種。
③為進(jìn)一步確定“該種植物配子中出現(xiàn)基因缺失時不能存活”這一結(jié)論,現(xiàn)取植株乙采用單倍體育種的方法進(jìn)行驗證,預(yù)測子代表現(xiàn)型及比例為 。
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