讀《某地農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化示意圖》,回答:

(1)1980年時,當?shù)亟斩挾际钱斪魅剂隙r(nóng)戶的糞便、廢水均作為肥料直接施人農(nóng)田.試分析這種生產(chǎn)形式的不利影響(至少舉兩個方面).
 

(2)2003年農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與1980年相比,除農(nóng)村種、養(yǎng)植種類發(fā)生了變化外,明顯增加了沼氣池,其沼氣池中主要生物的新陳代謝類型是
 
,它屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的
 
(成份),其生態(tài)學作用是
 

(3)試從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能角度分析,2003年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后,農(nóng)戶收入明顯增加的原因.
 
考點:生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題:
分析:構(gòu)建生態(tài)農(nóng)業(yè)工程所依據(jù)的生物學原理是物質(zhì)的循環(huán)和能量的流動,構(gòu)建農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用,減少環(huán)境污染.分解者主要某腐生細菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生動物.它們能分解動植物遺體、糞便等,最終將有機物分解為無機物.研究能量流動可以幫助人們科學規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用;可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑甾r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,必須清除雜草、防治農(nóng)作物的病蟲害.
解答: 解:(1)1980年時,當?shù)亟斩挾际钱斪魅剂隙祟惒荒芾闷渲械哪芰,降低了能量的利用率.農(nóng)戶的糞便、廢水均作為肥料直接施人農(nóng)田,會引起環(huán)境污染,容易引起病蟲害傳播,農(nóng)業(yè)成本高等不利影響.
(2)沼氣池中氧氣較少,生存的是能分解沼渣中的有機物的生物,即分解者,因此它的新陳代謝類型為異養(yǎng)厭氧型.可將動植物的遺體、排除物和殘落物中所含有的有機物逐漸分解成無機物,歸還到無機環(huán)境中,被綠色植物利用.
(3)2003年農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜、實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用,并形成良性循環(huán),增加了經(jīng)濟效益;減少了化肥等用量,降低了農(nóng)業(yè)成本,農(nóng)戶收入明顯增加.
故答案為:
(1)能源和物質(zhì)資源的浪費、引起環(huán)境污染、容易引起病蟲害傳播、農(nóng)業(yè)成本高等
(2)異養(yǎng)厭氧型    分解者  將動植物的遺體、排除物和殘落物中所含有的有機物逐漸分解成無機物,歸還到無機環(huán)境中,被綠色植物利用
(3)2003年農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜、實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用,并形成良性循環(huán),增加了經(jīng)濟效益;減少了化肥等用量,降低了農(nóng)業(yè)成本
點評:本題考查了生態(tài)農(nóng)業(yè)工程建設(shè)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述錯誤的是(  )
A、ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
B、ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)
C、細胞中能合成ATP的場所只有線粒體
D、ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在奧運會期間某運動員踝關(guān)節(jié)扭傷,醫(yī)生噴涂外用麻醉藥處理其傷處,使他暫時感覺不到疼痛,以便能繼續(xù)比賽.該藥物作用的結(jié)構(gòu)最可能是(  )
A、神經(jīng)中樞B、突觸
C、感受器D、效應器

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀以來石油農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展,大量化肥農(nóng)藥的使用,在糧食產(chǎn)量大幅度提高的同時,也使食品的質(zhì)量安全持續(xù)下降.于是生態(tài)農(nóng)業(yè)成了世界共同關(guān)注的焦點.如圖表示一種“甘薯+奶牛+沼氣+花木+龍蝦+食用菌”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,試據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
,屬于該生態(tài)系統(tǒng)分解者的有
 

(2)圖中可以組成的捕食食物鏈是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計遵循了
 
等生態(tài)學原理,從而大大提高了能量利用率.
(4)甘薯藤青貯的主要操作是:甘薯藤切段→填壓進入青貯窖中→密封一段時間.其目的在于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

苯丙酮尿癥常造成新生兒神經(jīng)系統(tǒng)損害而導致智力低下.

(1)圖1為某家族的遺傳系譜圖.據(jù)圖1可推測該病不可能是伴X隱性遺傳病,判斷理由是
 
.5號個體患病的原因是其雙親的基因發(fā)生了
 
現(xiàn)象.
(2)苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥均為人類遺傳病,其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累,使患者尿液中苯丙酮酸含量遠高于正常人;尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人尿液中含有尿黑酸,根據(jù)圖2回答:(注:已知苯丙氨酸和酪氨酸都可以從食物中攝取而來)
①導致苯丙酮尿癥的直接原因是由患者的體細胞中缺少
 

②若在其他條件均正常的情況下,直接缺少酶③會使人患
 

③根據(jù)圖2有人認為缺少酶①時,一定會同時患苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥,你認為是否正確并說明理由
 

④已知基因A、E、F位于不同對染色體上,則兩個表現(xiàn)正常的AaEeFf個體婚配,正常情況下子代出現(xiàn)白化病的概率為
 

⑤為了防止類似遺傳病的發(fā)生,最有效的措施是
 
.對于苯丙酮尿癥患者要進行提早篩選和治療.對篩選出的新生患兒,目前有效的治療方法是通過控制飲食中的
 
含量,使苯丙酮酸含量處于正常水平,治療后體內(nèi)酶①含量
 
(正常、過多、缺乏).

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科目:高中生物 來源: 題型:

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如表所示,實驗步驟如圖所示.請分析回答:
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素 1g
瓊脂 15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?
 
,理由是
 

(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的
 
 
,實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是
 

(4)圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時,常采用
 
的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)在實驗中,下列材料或用具需要滅菌的是
 
,需要消毒的是
 
(填序號).①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 ②玻棒、試管、錐形瓶和吸管 ③實驗操作者的雙手
(6)在進行分離分解尿素的細菌實驗時,A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落.A同學的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有
 
(填序號).
①土樣不同  ②培養(yǎng)基污染  ③操作失誤  ④沒有設(shè)置對照
(7)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行
 
處理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 
,D表示
 
.CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用,至少穿過
 
層磷脂分子層.
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時的溫度為
 
.在15℃時,光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.假設(shè)每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是
 

(3)20世紀50年代,卡爾文為研究光合作用的過程,將小球藻裝在一個密閉玻璃容器中,通過一個通氣管向容器通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應,容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)來控制光照的有無.
①卡爾文通過停止
 
來探究光反應和暗反應的聯(lián)系,他得到的實驗結(jié)果是如圖中的
 


②卡爾文通過停止
 
來探究光合作用過程中固定CO2的化合物,這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此找到了固定CO2的物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物向光性原因的研究由來已久,請根據(jù)下列事實回答有關(guān)問題:
(1)20世紀20年代就有科學家認為,生長素(IAA)在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因.那么,這種分布不均,是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的,還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢?有人做了如圖所示的實驗:

A、B、C、D四個實驗中,
 
 
可以用來說明單側(cè)光并不會破壞向光側(cè)的IAA;
 
 
可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配.由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于
 

(2)20世紀80年代以來,一些科學家在研究植物向光性的問題上又獲得了新的進展.他們用更精密的方法測定了幾種植物向光性器官的向光一側(cè)和背光一側(cè)IAA的含量,其結(jié)果如表所示:
幾種植物向光性器官的IAA分布
植物 IAA分布(%)
向光側(cè) 背光側(cè)
A 50.0 50.0
B 50.2 49.8
C 50.1 49.9
D 49.5 50.5
同時,他們還發(fā)現(xiàn)這幾種植物向光性器官向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”濃度明顯高于背光一側(cè).根據(jù)上述兩個事實推測,就這幾種植物而言,其向光性是由于向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”具有
 
的作用而造成的,由此可以得出新的推論:植物向光性的產(chǎn)生還與
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾豌豆雜交實驗中,若n代表研究的非同源染色體上等位基因?qū)?shù),則下列2n描述正確的是( 。
①F1的配子種類數(shù)為2n
②F1測交子代的基因型種類數(shù)為2n
③F2的表現(xiàn)型種類數(shù)為2n
④F2的基因型種類數(shù)為2n
⑤F1形成F2時雌雄配子的組合數(shù)為2n
⑥F1測交子代的表現(xiàn)型種類數(shù)2n
A、①②③④⑥
B、①②③④⑤⑥
C、①②③⑤⑥
D、①②③⑥

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