下列對酶的敘述，正確的是（　　）
A、高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性
B、酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變
C、所有的酶都是蛋白質(zhì)
D、酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同
考點：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化活性的有機(jī)物，本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．酶的催化具有高效性、專一性、需要適宜的溫度和pH值等特性．
解答： 解：A、酶的催化需要適宜的溫度，高溫容易使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，導(dǎo)致永久性的失活，A正確；
B、酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶本身在反應(yīng)前后其性質(zhì)和數(shù)量不會發(fā)生變化，B錯誤；
C、酶的本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，C錯誤；
D、酶的催化具有高效性的特點，比無機(jī)催化劑的催化效率高，D錯誤．
故選：A
點評：此題考查酶的概念和特性等基礎(chǔ)知識，較為基礎(chǔ)，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)進(jìn)行新陳代謝的主要場所③
B、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是②③④
C、④的成分中包括血紅蛋白、氧氣和胰島素
D、細(xì)胞生活需要③的pH、滲透壓、溫度等處于穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動物利用的過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、植物的呼吸消耗量包含在⑤中
B、植食動物糞便中的能量包含在③中
C、④用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖
D、⑤⑥⑦⑧之和為植物有機(jī)物積累量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A、每條染色體上只含有一個DNA，一個DNA分子上含有多個基因
B、生物的遺傳中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C、DNA是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
D、三者都能復(fù)制、分離和傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制的過程，圖中①②③④表示不同的脫氧核苷酸鏈，下列敘述正確的是（　�。�
A、該過程所需要的能量是由線粒體提供的
B、該過程所需要的DNA酶是在核糖體上合成的
C、若①某位點上的堿基為A，則④相應(yīng)位點上的堿基為A
D、DNA 分子復(fù)制就是基因表達(dá)的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于科學(xué)探究的問題．
（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)探索歷程中，50年代羅伯特森在電子顯微鏡下觀察到細(xì)胞膜的“暗一亮一暗”結(jié)構(gòu)，據(jù)此他提出了細(xì)胞膜的靜態(tài)統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)主要的不足是不能解釋
 
等現(xiàn)象．70年代桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型，請用圖示方式表示細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型．
 

（2）假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法．孟德爾在對一對性狀雜交實驗作出合理假設(shè)的基礎(chǔ)上，又巧妙設(shè)計了
 
的方法，對假說進(jìn)行了演繹，最后提出了基因分離定律．
（3）摩爾根從野生果蠅培養(yǎng)瓶中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄性個體．他將白眼與紅眼雜交，P1全部表現(xiàn)為紅眼．再讓F1紅眼果蠅相互交配，F(xiàn)2性別比為1：1，紅眼占
3
4
，但所有雌性全為紅眼，白眼只限于雄性．請用遺傳圖解解釋該現(xiàn)象（果蠅的紅眼基因以W表示，白眼基因以w表示）．
 

（4）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲斯實驗的基礎(chǔ)上，通過實驗找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”，他們的實驗中共同、核心的設(shè)計思路是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞合成、分泌有關(guān)物質(zhì)的模式圖．
（1）如圖為細(xì)胞的
 
顯微結(jié)構(gòu)，一般能在光學(xué)顯微鏡下較清晰看到的結(jié)構(gòu)編號是
 

（2）如圖所示mRNA合成后需通過結(jié)構(gòu)2，與編號
 
結(jié)合，指導(dǎo)合成⑦．
（3）下列可能屬于⑦物質(zhì)成分的有
 
（多選）
A．抗體      B．血紅蛋白      C．唾液淀粉酶     
D．ATP合成酶      E．DNA聚合酶
（4）⑦排出細(xì)胞的方式，說明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是
 

（5）⑦與⑥中內(nèi)含物相比，其結(jié)構(gòu)單位相同，但結(jié)構(gòu)單位的數(shù)量發(fā)生了變化，功能也有了相應(yīng)改變，則結(jié)構(gòu)⑨的作用可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實驗裝置，請據(jù)圖回答問題：

（1）酵母菌應(yīng)加到
 
瓶中；澄清的石灰水應(yīng)加到
 
瓶中；A瓶中所加液體的作用是
 
．
（2）一段時間后在
 
中取少量培養(yǎng)液，滴加
 
溶液檢測酒精的存在，顏色變化為
 
．
（3）寫出甲裝置中發(fā)生作用的總反應(yīng)式：
 

一段時間后乙中發(fā)生作用的總反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于藍(lán)藻的說法，不正確的是（　�。�
A、單個細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼一般是分不清的
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
C、藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素
D、藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

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