【題目】血漿中的水來自（ ）

A. 組織液 B. 組織液、消化道

C. 淋巴、組織液 D. 消化道、組織液、淋巴

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可知，血漿中的水來自淋巴和組織液，另外通過消化道吸收的水也會進(jìn)入血漿，本題答案為D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按如圖所示安裝滲透作用裝置，將半透膜袋縛于玻璃管下端，半透膜袋內(nèi)部裝有50 mL質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液。下列有關(guān)說法不正確的是(　 　)

A. 若將質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液換為質(zhì)量濃度為0.3g/mL淀粉溶液的，玻璃管內(nèi)的液面高度會增加

B. 將玻璃管及縛于其上的半透膜袋適當(dāng)向上提升一段，玻璃管內(nèi)的液面位置相對于上端管口的位置下降

C. 若換用較大表面積的半透膜，達(dá)到平衡所用時間會縮短

D. 達(dá)到平衡后，向燒杯中加適量清水，玻璃管中的液面也會上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果膠酶的作用的敘述錯誤的是(　　)

A. 分解水果細(xì)胞壁中的果膠，從而瓦解細(xì)胞壁

B. 可催化果膠分解，使果汁變清

C. 分解水果細(xì)胞壁中的纖維素和果膠

D. 可使果汁榨取變得容易，提高出汁率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來

A. 蛙的口腔上皮細(xì)胞 B. 蠶豆的葉肉細(xì)胞

C. 蛔蟲的受精卵細(xì)胞 D. 人的神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的一個體細(xì)胞有10對染色體，經(jīng)有絲分裂后，形成的子細(xì)胞內(nèi)含有染色體

A. 5條B. 10條C. 20條D. 40條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對有關(guān)實驗的描述，錯誤的是

A.用無水乙醇鑒定豆?jié){中的蛋白質(zhì)

B.用斐林試劑鑒定梨汁中的還原糖

C.用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪

D.用龍膽紫溶液使洋蔥根尖細(xì)胞中的染色體著色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述正確的是（ ）

A. 植物器官的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

B. 癌細(xì)胞既能無限增殖，又能完成正常的細(xì)胞分化

C. 機(jī)體不同組織細(xì)胞中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量一定完全不同

D. 細(xì)胞分化一定是不可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究培養(yǎng)基成分對馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體培養(yǎng)的影響，科學(xué)家配制了如下表所示的2種培養(yǎng)基，開展了有關(guān)實驗，其他培養(yǎng)條件相同且適宜，實驗結(jié)果如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的

組別

培養(yǎng)基

培養(yǎng)天數(shù)

A

MS培養(yǎng)基（含蔗糖、有機(jī)酸、無機(jī)鹽、瓊脂）

7天

B

纖維二糖+MS培養(yǎng)基（同上)

7天

A. 本實驗的材料可取自馬鈴薯試管苗的幼嫩葉片

B. 培養(yǎng)基中還需要添加適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素

C. 制備原生質(zhì)體前需用濕熱滅菌法對酶解液進(jìn)行處理

D. 添加纖維二糖的作用可能是促進(jìn)細(xì)胞壁再生和細(xì)胞持續(xù)分裂生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯誤的是

A. 一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

B. 限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響

C. 限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

D. 限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA

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同步練習(xí)冊答案