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【題目】綠色開花植物的結構層次是( 。
A.細胞,組織,器官,植物體
B.細胞,組織,器官,系統(tǒng),植物體
C.細胞,器官,系統(tǒng),植物體
D.細胞,器官,組織,植物體

【答案】A
【解析】植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體;與人體和動物體的結構層次比植物體無系統(tǒng)這個結構層次.

所以答案是:A

【考點精析】本題主要考查了細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展的相關知識點,需要掌握最先發(fā)現細胞的科學家:1665 英國人虎克,也是細胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細胞;19世紀30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細胞學說才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于神經調節(jié)與體液調節(jié)的特點,正確的是(
A.神經調節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,作用范圍比較局限
B.體液調節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久
C.神經調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調,相輔相成,地位平等
D.神經調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調,相輔相成,而以神經調節(jié)為主

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高等植物細胞生物膜系統(tǒng)的概念圖,分析并回答以下問題:

1并非所有細胞都有生物膜系統(tǒng),此說法 。正確 / 錯誤

2圖中3是指 ,具有雙層膜結構的是 。用圖中數字作答

3光合作用中光反應階段需要色素吸收光能,發(fā)生在結構 上。用圖中數字作答

49與11,在其上分布都有與 形成有關的酶。

5 形成有關的膜結構包括3、5、6、7和8,以及一種無膜結構核糖體。細胞中有四大有機化合物,膽固醇屬于 。

6圖示膜結構并非存在于高等植物的各種結構完整的細胞中,比如根尖分生區(qū)細胞沒有 用細胞器名稱作答

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體正常生理范圍內,不應該出現在人體內環(huán)境中的物質是(
A.糖原
B.抗體
C.血漿蛋白
D.胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組選擇一株健壯的、處于生長期的綠色植物進行了一系列探究實驗:
(1)將植株置于室外一密閉玻璃罩內培養(yǎng),用傳感器對玻璃罩內的某種氣體的含量進行24小時的檢測,結果如圖1.圖2是該植物某~葉肉細胞內兩種細胞器間的氣體關系圖解.請據圖回答下列問題:
①圖1中所測氣體為 , 該植株在密閉玻璃罩內培養(yǎng)24小時后,有機物總量變化應為 , 判斷的依據是
②圖1中B點時的光照強度稱為該植株的 , 此時圖2所示葉肉細胞中正在進行的過程有(填字母).
(2)分別選擇該植株不同比例的葉片進行完全遮光處理,在適宜光照下檢測未遮光葉片的光合速率和淀粉含量,結果如圖3、4所示.①本實驗的因變量是
②隨著遮光葉片比例上升,未遮光葉片光合速率上升、淀粉含量下降,原因是
③由此推測,摘除花、果實等非光合作用器官,葉片中光合產物含量 , 對光合作用產生作用.
(3)取該植株生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器將葉片打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組.甲組立即烘干處理并測得圓片干重為A(g),乙組保持濕潤且置于一個黑暗密閉裝置內,丙組保持濕潤且置于一個密閉裝置內并給予適宜強度的光照.乙組和丙組其他條件一致,一小時后,測得乙裝置內圓片干重為B(g),丙裝置內圓重為C(g).則圓片葉肉細胞的實際光合速率為(g/h).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體局部內環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是:

A. 1結構和2結構的細胞所處具體內環(huán)境相同

B. 3的有氧呼吸產物可參與體液調節(jié)

C. 人體攝入的營養(yǎng)物質太少會使A液和C液減少

D. C液中可存在纖維素分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】放線菌素D使鏈霉菌產生的一種多肽類抗生素,它能插入到雙鏈DNA中,妨礙RNA聚合酶沿DNA分子前進,但對DNA的復制沒有影響。放線菌素D進入細胞后將直接影響

A. 核糖體沿著信使RNA向前移動

B. 信使RNA與tRNA的堿基配對

C. 遺傳信息從DNA流向信使RNA

D. 以信使RNA為模板合成多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種高等生物(含2對染色體)的幾個正在分裂的細胞示意圖,據圖回答:

(1)該圖所示的是(動物或植物)的細胞分裂.A圖表示時期,此細胞稱為細胞.此細胞中有對同源染色體,此時,染色體的主要變化是
(2)B圖表示的是期,此細胞中含有條染色單體.
(3)C圖細胞有對同源染色體.有個DNA分子,此時,染色體的主要變化是若此圖表示次級精母細胞,則分裂結束后的子細胞是細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體因急性腸胃炎導致機體脫水時,會發(fā)生的現象是(
A.血管滲透壓降低
B.腎小管和集合管對水的重吸收作用增強
C.抗利尿激素分泌減少
D.小丘腦滲透壓感受器的刺激減弱

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